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易凌云

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：中国教育科学研究院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学习共同体
  • 1篇专业学习共同...
  • 1篇共同体

机构

  • 1篇中国教育科学...
  • 1篇布里斯托大学

作者

  • 1篇李建忠
  • 1篇易凌云

传媒

  • 1篇教育导刊（下...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
幼儿园专业学习共同体:基本特征与构建过程被引量：5
2012年
幼儿园专业学习共同体不仅能够促使教师积极参与到各种专业学习中以获得最大的专业发展，更会对儿童的发展产生积极影响。幼儿园专业学习共同体具有自身典型的特征，构建和发展幼儿园专业学习共同体主要包括四个基本的过程：优化资源和组织结构，推进专业学习共同体的创建，促进专业学习共同体开展专业学习，评估并推动专业学习共同体的持续性运作，通过领导和管理来推进专业学习共同体的的发展。
易凌云萨丽·托马斯彭文蓉李建忠
关键词：专业学习共同体
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