李小玲
- 作品数：2 被引量：21H指数：2
- 供职机构：成都大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金四川省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术社会学更多>>
- 专业认证视角下的学生工作课程化模式思考被引量：12
- 2016年
- 高校专业认证是高校教育改革的重要内容和发展趋势。专业认证的核心理念是"以学生为本",改变了以往评价依据"投入+过程"的模式,重点转移到了基于产出,评价学生学得如何。专业认证视角下学生工作课程化模式建设是遵循专业认证标准,以学生为中心,以学生学习成果为目标,通过制定与专业认证要求标准相匹配的专门的学生工作人才培养方案,利用多样化的授课、考核方式,创建新型学生工作队伍,为课程化实施提供多元化师资支撑。同时,通过大力开展丰富多彩的第二课堂课程化活动,使专业认证和学生工作互为支持,共同完成人才培养的目标。
- 肖小琼于曦李小玲刘昶
- 关键词：工程教育
- 多元立体式创新人才生态培养体系的构建与实施——以成都大学信息科学与工程学院为例被引量：9
- 2016年
- 随着国家信息化的高速发展,"中国制造2025""互联网+"等的提出,国家推动产业转型升级,深化产教融合、校企合作,社会对高校IT专业学生的应用能力提出了越来越高的要求。针对传统的理论与实践脱节、学生创新能力不足等问题,提出一种新的人才培养体系,将理论教学、实践教学、教师科研、学科竞赛、学生创新创业有机地融合在一起,通过以创新型人才为导向的目标层,以CDIO为指导的实践层和以大数据为基础的平台层,构建一个相互支撑的立体生态体系,全面培养学生的应用和创新能力。该培养体系已经在成都大学信息科学与工程学院的软件工程、计算机科学与技术、网络工程、数字媒体技术等专业中进行了多年的实践,获得了良好的效果,所培养的学生得到了社会的好评。
- 于曦刘昶刘永红赵卫东鄢涛李小玲
- 关键词：生态体系CDIO
