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李维民

作品数:6 被引量:43H指数:4
供职机构:中南大学公共管理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:政治法律社会学经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇社会风险
  • 2篇环境风险
  • 2篇会风
  • 1篇新媒体
  • 1篇信息公开
  • 1篇演化博弈
  • 1篇社会控制
  • 1篇社会资本
  • 1篇视域
  • 1篇突发环境事件
  • 1篇情境
  • 1篇资本
  • 1篇自我
  • 1篇自我控制
  • 1篇阻抑
  • 1篇理论视域
  • 1篇媒体
  • 1篇环境事件
  • 1篇博弈
  • 1篇博弈研究

机构

  • 5篇中南大学

作者

  • 5篇李维民
  • 3篇高山

传媒

  • 1篇情报杂志
  • 1篇中国行政管理
  • 1篇中南大学学报...
  • 1篇风险灾害危机...

年份

  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2017
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
社会资本对风险的社会放大的阻抑作用研究被引量:14
2019年
快速现代化的进程往往是社会风险集聚的过程,风险信息经由社会系统持续扩散转移,形成风险的社会放大效应。既有研究未关注到社会资本对风险的社会放大的作用,鲜有将社会资本与风险演化联系起来进行系统分析。引入成熟的社会资本理论,文章从社会网络、社会制度和社会认知三个维度建构分析框架,阐释社会资本与风险的社会放大的逻辑联系,认为社会资本对风险的社会放大具有阻抑作用:关系性社会资本形成"网络阻抑";制度性社会资本形成"结构阻抑";文化性社会资本形成"认同阻抑"。三重阻抑的启示有助于理解社会资本对风险的社会放大全过程的理论检视,为未来研究打开实证分析空间。
高山李维民凌双
关键词:社会资本
环境风险到社会风险的转化机理研究
环境问题是阐释当代中国风险社会最具代表性的公共议题。环境风险正处于从管控到共治的治理路径转型期,频发的环境风险事件折射出环境风险到社会风险转化困局。立足场域理论与风险的社会放大框架,尝试弥合环境风险到社会风险转化研究的结...
李维民
关键词:环境风险社会风险
文献传递
新媒体情境下突发环境事件中的信息博弈研究被引量:8
2019年
[目的/意义]新媒体的兴起正在改变人类社会发展方式,深刻影响着社会管理的组织方式和政府运作方式。考虑新媒体对突发环境事件信息公开主体行为的影响,从演化博弈角度分析新媒体情境下突发环境事件信息公开行为的动态演化过程,对推动地方政府在突发环境事件中的信息公开具有重要的现实意义。[方法/过程]针对突发环境事件中地方政府的信息隐瞒行为,以委托—代理理论构建央地政府在突发环境事件中的信息公开演化博弈模型来探究新媒体监督对央地政府在突发环境事件信息公开过程中的行为策略产生的不同影响,进而剖析新媒体监督对突发环境事故中地方政府信息公开的作用机理。[结果/结论]研究表明:在新媒体情境下,信息公开演化博弈模型在不同的条件下会形成三种不同的行为演化路径,可以通过参数限制条件的调节来实现央地政府行为策略的目的;新媒体作为社会监管角色的介入,显著改善了央地信息博弈结果,使得央地政府均朝着有利于社会总体福利增大的博弈策略转变。
凌双李维民刘小舟
关键词:突发环境事件信息公开新媒体演化博弈
环境风险到社会风险的转化机理被引量:8
2020年
环境问题是阐释当代中国风险社会最具代表性的公共议题。环境风险正处于从管控到共治的治理路径转型期,频发的环境风险事件折射出环境风险到社会风险转化困局。立足场域理论与风险的社会放大框架,尝试弥合环境风险到社会风险转化研究的结构主义与建构主义鸿沟,建构"场域-感知-行为"分析框架,将风险转化结果类型二分为风险放大与风险衰减。基于CGSS2013的调查数据,采用结构方程深描环境风险到社会风险转化机理。验证"起始阶段环境风险水平为客观风险概率时,经传递与放大后表征为不同主观认知后果"的总体研究假设。研究发现:位置、资本、惯习、风险感知、信息搜寻、认知评价、风险放大行为以及风险衰减行为8个要素显著影响风险转化过程,且存在"场域-感知""场域-行为""感知-行为"三维风险转化路径和放大型、累积型两重风险转化逻辑。研究为风险转化的"客观风险-主观认知-行为选择"演进链条提供了新的经验证据,超越了以往"结构-行动者"、"感知-行为"的讨论框架,具有一定的防控风险转化的政策价值。
高山李维民
关键词:环境风险社会风险
社会控制理论视域下校园欺凌致因研究被引量:4
2017年
校园欺凌的诱因复杂多变,交互多元。本文运用特拉维斯·赫希的社会控制理论,以自我控制能力为中介变量,基于3777份中小学生问卷调查数据,采用结构方程模型分析了社会控制因素对校园欺凌行为的影响。结果显示:社会控制要素、自我控制对校园欺凌行为具有显著直接影响;自我控制在社会控制要素与校园欺凌行为之间起部分中介作用;不良行为的参与是校园欺凌行为的首要诱因。
高山李维民
关键词:社会控制自我控制
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