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初中生自恋倾向成就目标对学习倦怠的影响被引量：8: 2012年; 目的考察初中生自恋倾向、成就目标对学习倦怠的影响,为改善初中生学习状况提供依据。方法随机整群抽取唐山市2所中学的230名初中生,使用自恋人格问卷、修订的成就目标定向问卷和初中生学习倦怠问卷进行调查。结果初中生学习倦怠不存在性别(t=-0.234)、年级(F=0.927)及独生与否(t=-0.297)差异(P值均>0.05);学习倦怠在不同的自评学业等级上差异有统计学意义(P<0.05);自恋倾向和成就目标直接影响学习倦怠;自恋倾向以成就目标为中介影响学习倦怠。结论自恋倾向与成就目标影响初中生的学习倦怠,家长和教师应通过塑造学生积极健康的人格来改善其学习倦怠状况。; 高志华张郢常煜孟广媛闫娜; 关键词：自我概念

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闫娜