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魏奇

作品数:1 被引量:14H指数:1
供职机构:上海电视大学更多>>
发文基金:上海市教育委员会创新基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学分
  • 1篇学分互认
  • 1篇学分银行

机构

  • 1篇上海电视大学

作者

  • 1篇杨敏
  • 1篇魏奇
  • 1篇王宏

传媒

  • 1篇现代远距离教...

年份

  • 1篇2012
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
基于政策分析的视角:欧洲学分互认与累积体系对我国学分银行制度建设的启示被引量:14
2012年
本世纪以来,信息技术革命性的变化,催生了多元化学习方式的出现,各种教育类型之间的界限变得日渐模糊并成为一种趋势,沟通与融合各类教育的学习成果成为摆在各国、各地区教育发展中的一个新课题。在欧盟委员会及其教育协调管理部门的主导下,欧洲形成了较为完备的终身学习体系,同时在学分互认和累积制度建设上也取得了一定成果,形成了较为完整、科学的学分互认政策体系和实践框架。它的核心内容是学分标准、成绩的评定及学生交流的流程。影响其不断发展、更新和完善的主要有:一体化趋势展现多层治理结构体系下的教育发展趋势;多元化政策保障学分互认与累积体系的实践效果;拓展性政策推进学分互认与累积体系的可持续发展等三大因素。它对我国学分银行制度建设将产生四方面的启示:以学习者为中心的完全学分制度是学分体系构建的首要保障;多层治理结构中仍坚持一体化的学分互认与累积体系;综合配套政策有助于实现学分互认与累积体系的预期效果;学分互认与累积体系发展采取标准化接口,遵循开放自愿与循序渐进原则等。
王宏魏奇杨敏
关键词:学分银行
共1页<1>
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