杨敏
- 作品数：35 被引量：128H指数：7
- 供职机构：上海开放大学更多>>
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- 相关领域：文化科学文学语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 从美国人教育孩子的准则看中美家庭教育的异同
- 2022年
- 通过对近年来在我国产生广泛影响的著作《美国人教育孩子的22条黄金准则》一书进行深入解读,在中美比较视野下探讨其中对于我国家庭教育的启示:家庭教育要尽快回归教育的本质;家长要善于直面真实的教育问题;家长要在与时俱进中做到家国同行。该书为中国家庭打开切实可行的教育新思路,也为中国传统家庭教育提供了一面镜子。
- 杨敏张佳昊
- 关键词：家庭教育
- 开放大学在构建服务全民终身教育体系中的功能定位与实施路径——基于扎根理论的政策文本分析视角被引量：1
- 2022年
- 本文基于扎根理论的分析方法,从教育政策视角出发,探讨了我国开放大学在构建服务全民终身教育体系中的功能定位与实施路径。文章提出了开放大学的功能定位模型,认为其自身定位是实现终身教育理念的有机载体,体制建设是构建全民终身教育体系的主要支撑,办学内容是组成全民终身教育体系的重要部分,信息化建设是服务全民终身教育体系的技术保证,学分银行是贯通全民终身教育体系的融合节点,国际推广是打造全民终身教育体系的品牌效应。文章还基于功能定位,结合实际情况,提出了实施路径:一是开放大学特性与高等教育共性相交融;二是试点开大与基层开大相配合;三是学历教育与非学历教育相促进;四是信息化建设与转型发展相助力;五是搭建平台,完善学分银行框架体系;六是加强品牌建设,讲好开放大学故事。
- 杨敏张佳昊
- 关键词：终身教育
- ChatGPT与文艺创作深度融合的四重情感逻辑
- 2023年
- 人工智能实验室OpenAI于2022年11月推出的ChatGPT,以其敏捷的应答反应和跨领域的文化传递立即受到全球关注。越来越多的科技专家、人文学者及普通用户加入了使用和研讨行列。但是,仅仅从科学技术的角度考察ChatGPT在各领域的快速渗透及巨大影响是远远不够的——这只是从人与物关系的视角进行的观照;还必须从人与人关系的视角进一步探究其迅速发展的内在机理,即人类的情感逻辑。本文以ChatGPT与文艺创作深度融合日渐趋热之现状为切入点,在对这一领域现实图景进行分析的基础上,论述ChatGPT与文艺创作深度融合背后的四重情感逻辑,探索科技发展与人类精神之间互动共进的密切关系,进一步确认人类在社会发展历史进程中的自我认知、自我价值与存在意义,以期实现对科学技术之人文属性的回归。
- 杨敏
- 关键词：文艺创作情感逻辑
- 爱·受苦·悲悯与人格——曹禺《雷雨》悲悯情怀的文化阐释
- 2007年
- 在曹禺精心营造的以《雷雨》为代表的戏剧世界里,弥漫着强烈的悲剧色彩,灌注着浓郁的悲悯情怀。人生历程中的苦痛所产生的悲苦感受与自我悲悯,让曹禺产生了"生存之畏",这种"生存之畏"又使得曹禺在潜意识里把个体导向了人类群体,转向了对人生、甚至对整个宇宙天地的同情与怜悯,从而显现出一种人文主义的关怀和悲天悯人的情怀。这种人性光辉下蕴含的心灵状态是高尚人格的基本标志,其深刻的内涵,是博大的胸怀、仁爱的情感。这些构成了曹禺作品人文主义的思想意蕴和超越世俗的审美价值。
- 杨敏
- 关键词：《雷雨》受苦悲悯情怀精神品格
- 态势分析法视野下的上海市终身教育学分银行建设研究被引量：20
- 2011年
- 随着上海市终身教育体系构建的逐步深入及学习型社会建设的大力推进,"学分银行"已经成为上海乃至全国终身教育研究界的一个核心课题。自上海开放大学挂牌成立之后,上海市把建设终身教育学分银行提上了重要议事日程,为此成立了专门研究课题组进行全方位的调研活动,以期为学分银行的建设打下坚实的基础。本文将结合态势分析法,从上海市终身教育学分银行建设的已有经验、自身的不足、面临的机遇和挑战四方面进行综合分析,以期为上海市终身教育学分银行的建设提供借鉴。
- 杨敏孙耀庭顾凤佳
- 关键词：终身教育学分银行
- 上海郊县远程职业技能教育和培训中“以人为本”的探索与实践
- 2007年
- 上海郊县远程职业技能教育与培训中"以人为本"的探索与实践,有着诸多方面的体现:体系的建设、课程设置以及相应的资源建设等。而"以人为本"的思想和精神根植于人类的人本主义价值观,它一直在影响着人类的行动,其核心就是把人类的生存当作终极的、永恒的价值和意义。因此,上海郊县远程职业技能教育与培训中"以人为本"的探索与实践,无论是对于建设新农村,对于构建和谐社会,还是对于推进人类文明的发展,都具有很大的价值和意义。
- 杨敏杨平
- 关键词：人类文明
- Persona概念厘清及对开放大学在线教育的启示被引量：3
- 2018年
- Persona作为一种用户建模的方法被广泛运用于各个领域,但是学术界对Persona概念的界定和理解比较混乱。本文通过梳理国内外文献,试图厘清Persona概念的产生、界定及其在国内的发展脉络,并探讨其主要应用方向之一——用户画像在教育大数据环境下对开放大学在线教育的启示。
- 谈松英杨敏
- 关键词：PERSONA在线教育
- 试论《雷雨》的悲剧意识及其成因被引量：2
- 2007年
- 《雷雨》的悲剧意识表现了相反相成的两极:揭示人生的悲剧性,暴露人的生存困境,也展示人在困境中的抗争与提升。而人类悲剧文化的熏陶与特殊的个体人生背景,是形成曹禺悲剧意识的主要因素。
- 杨敏万春
- 关键词：《雷雨》悲剧意识文化影响
- 态势分析法视野下的开大课程建设研究(上)——基于已有在线课程建设的数据分析被引量：1
- 2017年
- 2015年上海开放大学启动了新一轮计198门在线课程建设,与此同时,上海开放远程教育工程技术研究中心重点建设了开放教学数字化实验室——一个集教学、研究、测试、分析于一体的开放教学研究服务平台,用以科学强化在线课程的建设与研究。本文在基于开放教学研究服务平台与已有在线课程建设的数据分析之上,以态势分析法(SWOT分析法)为视角,对上海开放大学在线课程建设已有的基础和经验、自身的不足、面临的机遇以及需要应对的问题等四方面进行综合分析,尝试厘清当下上海开放大学在线课程建设的优势、劣势、机会和挑战,以期为上海开放大学乃至全国的开放大学在线课程建设与研究提供决策参考和实施借鉴。
- 杨敏顾凤佳林东华
- 关键词：劣势
- 终身学习成果的认定与衔接:开放大学的新使命被引量：4
- 2013年
- 随着终身学习理念和实践的发展,中国的开放大学正面临着新的使命,以满足人民群众多样化、个性化的学习需要,支持灵活开放的终身教育体系的构建。其任务之一就是推进"学分银行"建设,建立学习成果的互认和学分的累积、转换制度。对国内外终身学习成果的认定与衔接,学分银行在终身学习成果认定方面的尝试是对构建开放灵活的终身学习体系的实践与探索,有利于推进学历教育之间、学历教育与非学历教育之间的沟通,有利于强化教育资源的合理配置和使用效率,满足学习者多元化的学习需求,提高教育的公益性和普惠性,促进教育公平。
- 杨敏魏志慧顾凤佳
- 关键词：终身学习学分银行
