谢丽丽
- 作品数：3 被引量：11H指数：2
- 供职机构：湖北工业大学职业技术师范学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 湖北职业教育与社会经济转型协调发展的宏观结构研究
- 2016年是“十三五”规划出台后实施的第一年，在社会经济转型的形势下，湖北省要以创新为驱动，推动经济领域进行转型。职业教育为区域经济的发展输送技能型人才，具备促进湖北省社会经济发展的功能，职业教育的宏观结构调整是教育改革...
- 谢丽丽
- 关键词：职业教育
- 文献传递
- 中职师资培养目标的演变及展望——基于“十五”至“十二五”政策文本的分析被引量：3
- 2017年
- "十五"至"十二五"期间,为了贯彻落实政治指导思想,适应社会宏观经济变革,推进职业教育改革与发展,中职师资培养的总体目标从宽泛到聚焦,规模、素质、培训体系的关注点经历了由量到质的演变历程。决策主体从一元到多元,符合公众基本利益,促进区域均衡发展是中职师资培养目标演变的价值诉求。"十三五"期间,中职师资培养目标将会更加契合相关主体的利益诉求,树立以创新为发展理念,提高师资培养质量标准,实现卓越教师培养。
- 胡茂波谢丽丽
- 关键词：中职师资价值诉求政策文本
- “一带一路”我国内陆节点城市职业教育差异化发展研究被引量：6
- 2017年
- 在推进"一带一路"建设战略的背景下,产业结构、职业教育发展基础、区域发展战略的差异,需要"一带一路"内陆节点城市职业教育差异化发展。差异化发展的内涵在于合理配置资源,满足区域差异化发展对职业教育的需求。差异化发展的特征体现为专业设置满足产业结构差异、人才培养适应科技创新差异、国际合作适应区域定位差异。差异化发展的目标是充分有效地开发职业教育资源,满足"一带一路"差异化技能人才的需求,促进"一带一路"的联动发展。差异化发展的路径为专业设置与产业结构相适应,人才培养与科技创新相匹配,国际合作与区域定位相符合。
- 胡茂波谢丽丽
- 关键词：一带一路职业教育差异化
