霍礼强
- 作品数：5 被引量：18H指数：2
- 供职机构：湖南科技大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖南省哲学社会科学基金中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 农村中小学教师专业发展的困境及策略被引量：4
- 2011年
- 当前农村教师专业素质普遍较低,专业知识结构老化、教学能力不足、教育科研能力不强以及自主专业发展意识淡薄等,这样的状况难以适应基础教育改革与发展的要求,难以跟上农村经济和社会发展对教育的需求。因此,通过各种渠道促进农村中小学教师专业发展,提高农村中小学教师专业整体素质显得尤为重要。
- 霍礼强
- 关键词：农村教师
- 农村教师职业流动权益保障的法学思考
- 2010年
- 目前,农村教师职业流动现象成为教育界关注的焦点。在缺乏有效的法律政策及制度保障的情况下,流动教师的权益往往得不到应有的保障,凸显出许多法律问题。基于此,本文对农村教师权益保障问题进行法学探究,提出立法保障人才流动权益;加强相关政策导向,健全城乡双向教师流动体系;明确教师与学校的权责关系,实现教师"留"、"走"的契约化管理,从而切实维护农村教师自由流动权,使教师流动步入有序化、规范化进程。
- 宋旭周险峰霍礼强
- 关键词：法律政策权益保障
- 教育关系重构:一种后现代主义的视角被引量：1
- 2011年
- 后现代主义作为西方世界20世纪60年代以来兴起的一股文化思潮,对现代主义及现代性的合理性进行了深刻的质疑与颠覆,并以此对人文科学乃至自然科学产生了广泛的影响。在教育学中,后现代主义教育思想强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等,它推崇创造、否定中心和等级,去掉本质和必然。既主张教师与学生之间应建立一种平等的对话关系,又强调教育文本在教育关系中的凸显。这对我国当前的教育研究及教育改革,尤其是课堂教学改革具有一定的指导意义。
- 霍礼强熊桂玉程双双
- 关键词：后现代主义教育关系师生观
