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顾凌吉
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供职机构:
曲靖师范学院物理与电子工程学院
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相关领域:
电气工程
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合作作者
周应强
曲靖师范学院物理与电子工程学院
张双成
曲靖师范学院物理与电子工程学院
李杰
曲靖师范学院物理与电子工程学院
魏生贤
曲靖师范学院物理与电子工程学院
晏翠琼
曲靖师范学院物理与电子工程学院
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2013
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设计性实验教学实践与思考——以“电表的扩程与校准”实验为例
2013年
设计性实验的实施可提高大学生的自学能力和创新能力。同时,设计性实验的开设也是大学物理实验教学改革的重点之一。为了探究大学物理实验教学改革,本文以设计性实验"电表的扩程与校准"为例,对设计性实验的教学方法、学生成绩的考核方法及教学效果进行了分析和讨论。教学效果分析表明,90-100分、80-90分、70-80分、60-70分的学生人数分别占总人数的26%、55%、12%、7%。文中设计性实验的教学方法、考核方法和教学评价可为大学物理实验教学改革提供一个新的思路。
张双成
晏翠琼
魏生贤
顾凌吉
李杰
周应强
关键词:
设计性实验
教学改革
教学方法
教学效果
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