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马建华
作品数:
1
被引量:5
H指数:1
供职机构:
长春师范大学外国语学院
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发文基金:
吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目
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相关领域:
文化科学
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合作作者
苗宁
长春师范大学外国语学院
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机构
1篇
长春师范大学
作者
1篇
苗宁
1篇
马建华
传媒
1篇
教学研究
年份
1篇
2013
共
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思辨能力层级理论模型下的语言学课程改革
被引量:5
2013年
从语言学课程入手,聚焦如何将英语语言学课程与思辨能力的培养相结合。以思辨能力层级理论模型为理论框架,提出苏格拉底问答教学法、归纳演绎教学法、以批判性论辩为主的讨论式教学法及课题研究式教学法等,以提高学生思维能力,并借此尝试为语言学课程的改革提供新思路和新方法。
苗宁
马建华
关键词:
语言学课程
人格特质
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