姜盛祥
- 作品数：9 被引量：74H指数：2
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- 教育均衡视野下我国幼儿教师流动现象分析
- 队伍不稳定、教师流动性大,尤其是优秀教师流失严重成为目前影响和制约学前教育快速优质发展的重大障碍.本文基于教育均衡视角对当前我国幼儿教师流动中所出现的师资配置严重失衡、教师流动方向明显不合理、严重失序等突出问题进行了专门...
- 姜盛祥胡福贞
- 关键词：幼儿教师流动特征
- 教育均衡视野下我国幼儿教师的配置与流动被引量：62
- 2011年
- 优质均衡发展是学前教育改革与发展的基本要求,幼儿教师资源的合理配置是学前教育优质均衡发展的基本内容。然而现实中,我国幼儿教师资源配置严重失衡,教师流动严重失范。经济发展与教育经费分配不均衡,学前教育改革与发展政策不完善,教师管理的不科学与教师职业选择的多元化是造成幼儿教师配置和流动失衡的主要原因。政府应通过科学规划学前教育发展,合理分配学前教育经费,合理配置幼儿教师编制资源,完善幼儿教师流动制度,加强教师职业规划等措施来促进幼教师资在城乡幼儿园、公民办幼儿园之间的合理配置和流动。
- 姜盛祥胡福贞
- 关键词：教育均衡教师资源配置幼儿教师流动
- 西藏幼儿教师职业倦怠的调查研究被引量：2
- 2017年
- 采用问卷调查方法,从情绪衰竭、去个性化、个人成就感、离职意向4个维度考察西藏7个地区35所幼儿园的教师职业倦怠情况。研究结果显示:(1)西藏幼儿教师的职业倦怠问题己经较为普遍;(2)西藏幼儿教师的职业倦怠与婚姻状况、性别、民族、职称等因素没有呈现显著相关,但受教龄、工作地、工资、学历等因素的影响。需要从完善幼儿教师奖惩机制、关注偏远地区幼儿教师专业发展、强化幼儿园组织管理及教师积极自我调适等方面改善幼儿教师职业倦怠情况。
- 姜盛祥
- 关键词：幼儿教师职业倦怠情绪衰竭
- 教育均衡视野下我国幼儿教师资源配置问题研究被引量：5
- 2011年
- 幼儿教师的配置不均衡严重影响学前教育公平的实现,是制约我国学前教育优质、快速发展的重大障碍。我国的幼儿教师配置不均衡主要表现在教师质量结构、教师编制方案和教师流动等,究其根源有政府财政投入差异显著、城乡二元结构体制制约和市场条件下的趋利性等影响因素。本文基于教育均衡视角,拟从配置方式、经费投入和教师流动机制建设三方面提出针对性的对策与建议。
- 姜盛祥
- 关键词：教育均衡幼儿教师师资配置
- 我国幼儿教师资格制度存在的问题及其对策被引量：2
- 2013年
- 教师队伍素质是影响幼儿身心发展的重要因素,幼儿教师资格制度则是教师质量的核心保障。目前,我国的幼儿教师资格制度出现实施细则未能体现地区差异、不合理的向下融通规定、考核程序不严谨等问题,需要通过完善幼儿教师资格标准、丰富幼儿教师资格证书类型、规范教师资格认证体系等措施,促进幼儿教师队伍质量的整体提高。
- 姜盛祥
- 关键词：幼儿教师制度文本
- 重庆城乡教育统筹背景下幼儿教师流动研究
- 学前教育是消除性别、种族、区域、社会地位、宗教等差异,实现教育机会均等和起点公平的重要途径。发展学前教育的关键在于教师,幼儿教师作为学前教育发展的重要力量和核心影响因素,师资力量的合理配置直接关系到国民基础教育发展的长期...
- 姜盛祥
- 关键词：城乡教育统筹幼儿教师教育均衡
- 教育均衡视野下我国幼儿教师资源配置问题研究被引量：1
- 2011年
- 我国的幼儿教师配置不均衡主要表现在教师质量结构失衡、教师编制方案城市偏向严重和教师不合理流动突出等问题上，究其根源有政府财政投入差异显著、城乡二元结构体制制约和市场条件下的趋利性等影响因素，应从幼儿教师配置方式多元化、增加农村幼教经费投入和建立合理的教师流动机制等三方面来优化幼儿教师资源配置，促进学前教育均衡、优质、快速发展。
- 姜盛祥
- 关键词：教育均衡幼儿教师师资配置
