林媛媛
- 作品数：5 被引量：50H指数：2
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 幼儿园业务园长评课话语的个案研究
- 2013年
- 本研究以N幼儿园z园长为个案，收集了z园长全程参与四期音乐评课活动所产生的语料。结合量化统计和质化分析对语料进行话语分析。结果发现．z园长评课时的话语从话语性质角度分析，可分为职权话语、专业引领话语及同伴密语；从话语类型角度分析，可分为阐释类话语、指令类话语、表态类话语和宣告类话语；从话语策略角度分析，z园长运用了有策略地提建议、降低他人执行行为的被动性、否之有术、适时适量地把控等多重策略。z园长的话语艺术是其“内系统”与“外生态”共同作用的产物。研究者据此提出若干建议，幼儿园领导者要努力提高评课话语艺术水平，善于对自己的评课话语进行反思，多让教师发出自己的声音。
- 林媛媛许卓娅
- 关键词：评课活动业务园长话语分析
- 过程—结构理论的儿童智力发展观及其对幼儿园教学的启示
- 2012年
- 罗比·凯斯是新皮亚杰学派的主要代表人物，其提出的过程一结构理论在儿童智力发展问题上对皮亚杰理论作出了重要的补充和说明。本文通过介绍过程一结构理论关于智力与智力发展、教育与智力发展、教育方法与智力发展、情感与智力发展等方面内容，阐述了其儿童智力发展观，并总结了儿童智力发展观对于幼儿园教学实践的启示。
- 林媛媛
- 关键词：智力发展幼儿园教学
- 贫困地区幼儿教师培训状况与发展建议被引量：29
- 2012年
- 当前各种"国培""省培"幼儿教师培训计划开展得热火朝天,然而贫困地区幼儿教师培训却较少受到关注。调查研究显示,贫困地区幼儿教师培训现状不容乐观,不仅其培训内容难、虚、统、杂,培训形式难以满足当地教师的需要,而且贫困地区幼儿教师接受培训的机会少,困难多。为解决这些问题,政府应加强对贫困地区幼儿教师培训的专项投入和相关制度管理,建立和完善富有实效性的主题式培训内容体系,建构具有层次性与互动性的培训形式,在改善贫困地区幼儿教师生存状态的基础上,为其培训和专业发展拓宽道路。
- 林媛媛张克明
- 关键词：贫困地区教育教师培训幼儿教师培训
- 当前幼儿园音乐教学游戏化研究的成果与走向——第八届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会侧记被引量：20
- 2013年
- 由南京师范大学许卓娅教授带领的幼儿园音乐教育研究团队多年来致力于“幼儿园音乐教学游戏化”的理论和实践研究．他们不仅由此厘清了很多观念。而且形成了许多行之有效的策略，使一线教师受益匪浅。近年来，他们又将“幼儿园音乐教学游戏化”和幼儿的学习品质、人格品质培养相结合．以探索通过游戏化教学促进幼儿在音乐知识技能、学习品质和人格品质三方面和谐发展的有效途径。本期刊发的是其中的部分研究成果。希望能对广大幼教工作者有所启发。
- 林媛媛许卓娅
- 关键词：教学游戏化音乐教育侧记
- 数豆豆(小班)被引量：1
- 2013年
- 目标：1．尝试边游戏边学唱歌曲，能跟随教师和同伴的歌声自然歌唱。初步学习按节拍拍手和做点数动作。
- 张娜林媛媛
- 关键词：幼儿教育教师教学方法
