邹兵
- 作品数：31 被引量：213H指数：9
- 供职机构：南京航空航天大学人文与社会科学学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究专项任务项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学政治法律更多>>
- 抑郁患者心理状况及心理干预疗效分析被引量：23
- 2010年
- 目的:分析抑郁障碍患者的心理状况,探讨系统心理干预对抑郁患者康复的影响。方法:应用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、简明精神病量表(BPRS)测评某综合性医院183例抑郁患者的心理状况,并将全部患者随机分为心理干预组93例及对照组90例,两组均接受药物治疗及常规护理,干预组同时进行12周系统的心理干预。结果:抑郁患者SAS均值为53.93±9.67,与SAS全国常模相比差异具有统计学意义(P<0.001);其SDS评分均值为60.35±9.41,与SDS全国常模相比差异具有统计学意义(P<0.001)。干预组敌对猜疑、SDS得分比对照组下降得更多,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:系统心理干预能显著降低抑郁患者抑郁、焦虑等心理状况的严重程度,有利于患者康复。
- 谢杏利邹兵
- 关键词：系统心理干预抑郁患者心理状况
- TBL教学法在《临床心理学》教学改革中的应用被引量：9
- 2012年
- 作为精神医学专业基础课程之一,《临床心理学》是一门理论性和实践性都很强的学科。教学目的不仅要使学生掌握《临床心理学》的基本概念和理论,更重要的是要使学生学会运用心理学的原理和技术，帮助患者纠正自己的精神和行为障碍，以便解决人们实际存在的心理问题。
- 谢杏利邹兵
- 关键词：临床心理学教学改革教学法精神和行为障碍专业基础课程教学目的
- 新医学模式下全科医学专业人文素质教学探讨被引量：5
- 2011年
- 目的促进全科医学专业人文教学改革的探索和思考,以提高医学院校人文素质教学质量。方法通过完善人文课程体系、营造校园人文氛围、加强人文社会实践、丰富人文教学方法、改革人文考核形式等方法,使学生的综合素质得到全面提升,医学院校人文素质教学的实效性得到显著增强。结果通过全科医学专业人文素质教学,医学生从内心逐渐滋生了善待生命、热爱生活、尊重病人的人文精神,增强了医学社会价值、道德价值的判断能力及医学行为抉择能力。结论根据高等医学教育的总体目标、全科医学专业及大学生的身心发展特点,努力探索先进的教育教学理念,认真研究全科医学专业人文素质教学的具体措施,对于提高全科医学专业学生的人文素质十分重要。
- 邹兵邹娟
- 关键词：新医学模式全科医学人文素质教学
- 公共理性视域下协商民主发展的可行性路径被引量：2
- 2016年
- 公共理性有助于塑造平等公正、自由法治、理性包容、信任友善的政治文化。它不仅是社会主义协商民主产生的政治心理基础,更是其不断发展进步、实现治理现代化的源动力与催化剂。在现代多元社会,协商对话要秉承公正理念,以公共利益为目标,在健全协商制度、培育理性文化和完善民主法治的基础上,通过沟通协商实现偏好转换,实现社会公共事务的理性合作与共同治理。
- 邹兵
- 关键词：公共理性协商民主
- 积极心理品质对农村留守老人生活质量的影响被引量：11
- 2016年
- 目的了解幸福感等积极心理品质对农村留守老人生活质量的影响。方法 2015年7~9月,使用生活质量测定量表简表、生命意义感问卷、生活目标测验和幸福感指数量表,对蚌埠市和淮北市356名农村留守老人进行调查。结果农村留守老年人生活质量中生理、心理、社会关系和环境4个因子得分均显著低于我国常模（t〉3.105,P〈0.001）。农村留守老年人生活质量与生命意义感、生活目标、幸福感指数等相关（P〈0.05）。回归分析表明,健康状况、年龄、生活自理情况、文化程度等人口学变量和寻求意义感、生活目标、生命意义感、自主感等因子影响农村留守老人的生活质量（P〈0.05）。结构模型分析表明,生命意义感、生活目标是影响农村留守老人生活质量的重要因素,主观幸福感发挥中介作用。结论生命意义感等积极心理品质对农村留守老人生活质量产生显著影响,应该开展有针对性的心理康复疏导。
- 邹兵谢杏利
- 关键词：积极心理品质农村留守老人生活质量
- 高职医学生应对方式和一般自我效能感的相关研究被引量：7
- 2008年
- 黄中岩金世洋邹兵
- 关键词：心理学医科
- 医学生应对方式与人格、社会支持的关系被引量：7
- 2012年
- 目的:探讨医学生应对方式与人格、社会支持的关系。方法:采用应付方式问卷、艾森克人格问卷简式量表(中国版)和社会支持评定量表对472名医学生进行测试,分析医学生人格、社会支持对应对方式的影响。结果:应对方式中男生合理化得分高于女生(P<0.01),而女生自责和幻想分均高于男生(P<0.01和P<0.05);农村生源学生合理化和幻想得分均高于城镇生源学生(P<0.01);应对方式与人格、社会支持密切相关。结构模型拟合指数χ2/df=4.164,P<0.01,拟合优度指数=0.967,调整拟合优度指数=0.935,常规拟合指数=0.949,比较拟合指数=0.930,近似误差均方根=0.069。结论:医学生人格、社会支持对应对方式有直接的影响,多因素理论假设得到结构模型的有力支持。
- 邹兵谢杏利
- 关键词：医学生人格社会支持
- 大学生自我和谐状况及其影响因素分析
- ＜正＞目的:实现人的自我和谐是构建和谐社会的坚实基础,通过对大学生自我和谐状况及其影响因素的分析,探讨提升大学生自我和谐水平的有效途径。方法:采用《自我和谐量表》（SCCS）、一般
- 邹兵
- 关键词：大学生自我和谐一般自我效能感人际信任人格
- 文献传递
- 医学院学生人际信任和人格特征调查被引量：6
- 2008年
- 目的探讨医学院校大学生人际信任和人格的特征及两者之间的关系。方法采用人际信任量表(ITS)和艾森克人格问卷(EPO-RSC)对某医学院340名医学生进行随机调查。结果医学生人际信任的性别和城乡差异没有统计学意义。人格特征中内外倾向性因子分男生高于女生,城镇生源学生高于农村生源学生。人际信任高分组内外倾向性得分较高。医学生人际信任得分与内外倾向性呈显著正相关,与神经质得分呈显著负相关。结论医学院校大学生的人际信任和人格特征有着较为密切的关系。
- 邹兵谢杏利
- 关键词：人际关系信任人格评价
- 医学生应对方式、社交行为与一般自我效能感的关系被引量：6
- 2008年
- 目的探讨医学院校大学生应对方式、社交行为与一般自我效能感的关系,为医学院校大学生心理健康教育提供理论依据。方法采用特质应对方式问卷(TCSQ)、德克萨斯社交行为问卷(TSBI)和一般自我效能感量表(GSES)对某医学院253名本科学生进行测量。结果男生一般自我效能感、积极应对和社交行为得分显著高于女生(P<0.05),农村生源医学生社交行为得分显著低于城镇来源学生(P<0.05)。医学院校大学生一般自我效能感与社交行为和积极应对得分呈显著的正相关(P<0.01或P<0.05)。以GSES总分为因变量多元逐步回归,积极应对、社交行为都进入回归方程,其标准回归系数分别为3.213和1.303。这些影响因素总共可解释因变量的35.6%。结论医学院校大学生的积极应对和社交行为对一般自我效能感存在显著的预测作用。
- 邹兵谢杏利叶娜
- 关键词：医学生一般自我效能感
