刘素卿
- 作品数：38 被引量：166H指数：8
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- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教政治法律更多>>
- 论奥林匹克运动的教育功能被引量：1
- 2003年
- 以文献法为主要手段,对奥林匹克的教育功能进行了论述。认为,正因为奥林匹克运动具有强大的教育功能,才使奥林匹克精神得以发扬光大,奥林匹克运动得以蓬勃发展。
- 李凤彦刘素卿
- 关键词：奥林匹克运动教育功能奥林匹克精神
- 对河北省高等教育大众化进程中教育质量问题的研究被引量：3
- 2005年
- 在肯定河北省高等教育在大众化进程中取得的成绩的同时,指出了其存在的教学经费投入不足,教学基础设施滞后;师资数量不足,队伍人心不稳;大学精神缺失等突出问题,并提出了相应的对策,以促进大众化进程中河北高等教育的健康发展。
- 刘素卿
- 关键词：高等教育大众化大学精神
- 我国心理健康教育现状与对策研究被引量：6
- 2006年
- 运用文献资料法,对我国心理健康教育的现状和存在的问题进行了分析。在此基础上,重点从政府部门规划、对从业人员的管理、规范心理健康教育职业化进程、构建和谐校园等几个方面,对如何推进我国心理健康教育工作提出了建议。
- 刘素卿
- 关键词：心理健康教育
- 体育院校大学生科研能力培养研究被引量：1
- 2002年
- 针对体育院校大学生科研能力偏低的现象 ,通过对科研能力的构成要素进行分析 ,认为 ,构建合理的知识结构是科研能力的基础 ,创新思维能力是科研能力的核心 ,科学精神是科研能力形成的动力 ,各科教学、思维训练、科研实践活动是大学生科研能力形成的主要途径。建议高校要把大学生参加科研实践活动纳入总体教育教学计划 ,建立大学生科研活动基金 ,制定大学生科研成果认定与奖励条例 ,使大学生科研实践活动制度化、规范化。
- 刘素卿赵智岗
- 关键词：体育院校大学生
- 中国运动员的临场应激应付方式被引量：11
- 2004年
- 以Anshel拟制的临场应激应付方式量有为测量工具,初步测定了中国运动员的临场应激应付方式。结果表明:中国运动员在临场应付方式上存在着进攻———回避两种策略和任务———情感两种指向;在不同的临场应激情境下,运动项目、运动水平和性别对他们有不同的影响。
- 邢建辉刘素卿张庆春
- 关键词：应激临场应激进攻回避情感
- 高教社会体育专业课程研究被引量：17
- 2001年
- 以文献法和访谈法为主要研究手段 ,通过对目前我国高等院校社会体育专业课程现状进行研究 ,认为准确把握专业课程模式是课程研究的前提 ;专业培养目标的具体化是构建课程体系的关键 ;
- 刘素卿李凤彦
- 关键词：高校社会体育课程专业培养目标
- 论学习马克思主义与创新
- 2000年
- 中国共产党始终把马克思主义作为指导自己思想的理论基础 ,把学习马克思主义摆在全党的重要位置 ,倡导把马克思主义与中国革命和建设的具体实践相结合 ,敢于创新不断丰富和发展马克思主义。学习马克思主义的基本原理是创新的基础 ,尊重实践 ,依靠群众是马克思主义理论创新的必由之路。
- 张冠敏刘素卿
- 关键词：马克思主义理论联系实际
- 医学生医德人格培养探析被引量：5
- 1999年
- 医德人格培养应从医学生做起,其基本方法和途径是:课堂教育与实践锻炼相结合,师表教育与自称教育相结合,理论教育与行为规范相结合.
- 刘素卿张学义
- 关键词：医学生教育
- 河北省中小学体育教师心理健康状况与对策研究被引量：9
- 2004年
- 运用症状自评量表(SCL 90)对河北省中小学体育教师进行测查,发现体育教师存在不同程度的心理问题。建议加强对体育教师的心理健康教育,运用心理技能训练提高其心理健康水平。
- 刘素卿赵彩平刘素文
- 关键词：体育教师心理健康状况心理健康教育心理技能训练人际交往训练
- 打通基础,专业分流,特色培养——高等体育院校人才培养模式改革研究被引量：10
- 2010年
- 通过对人才培养模式现状与趋势的分析,构建了高等体育院校的"打通基础,专业分流,特色培养"的人才培养模式,在理论层面上提出了人才培养模式改革的保障措施:完善学分制,构建柔性教学运行机制,改革教学管理制度;组建优秀教学团队,开发课程资源。在实践层面上提出调整人才培养方案、优化课程体系结构的实施要略。
- 刘素卿
- 关键词：高等体育院校
