艾红玲
- 作品数：29 被引量：39H指数：4
- 供职机构：广州大学华软软件学院更多>>
- 发文基金：广东省高校思想政治教育课题国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理语言文字哲学宗教更多>>
- 文学作品运用于思想政治理论课教学的可行性分析被引量：1
- 2014年
- 文学作品具有教化功能和认知功能,这与高校思想政治理论课的目标和任务是一致的。文学作品因其具有生动形象有趣以及易于接受等特点,在一定程度上有助于解决目前高校思想政治理论课教学中存在的问题,所以将文学作品引入高校思想政治理论课的教学中是切实可行的。
- 艾红玲
- 关键词：文学作品高校思想政治理论课教学可行性
- 论西夏宗教信仰对其礼制的影响
- 2009年
- 西夏人的宗教信仰对其礼制的形成产生了非常重要的影响。西夏国在原始的自然崇拜影响下,形成了祭天地等礼典。鬼神信仰促进了具有西夏特点的多神祭祀制度和陵墓制度的建立。巫术信仰影响下的收葬礼俗、军礼制度和盟誓仪式具有其民族特色。礼佛祭佛之礼是西夏人对佛教虔诚信仰的表现。
- 艾红玲
- 关键词：宗教礼制巫术鬼神信仰佛教
- 试论高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化的意义被引量：4
- 2016年
- 高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化具有非常重要的意义,不仅有助于解决思想政治理论课脱离现实的问题,同时,对教材中存在的重复和缺乏针对性的问题也有积极的帮助。构建思想政治理论课教学体系要建立在教材体系的基础之上,"转化"的过程中应把握好"度",另外,教师也要不断提升自身的理论素养和教学技能,以满足教材体系向教学体系转化的需要。
- 艾红玲
- 关键词：思想政治理论课教材体系教学体系
- 蔡元培对北大学风建设的贡献及现代启示
- 2013年
- 蔡元培对北大学风建设作出了巨大的贡献,在他任北大校长期间,对北大的旧学风进行了一系列的改造,如充实和调整师资队伍,为师生创造良好的学习和生活环境,注重个人道德修养的提升,严明学校纪律等,收到了良好的效果。蔡元培的这些改革措施在今天高校学风建设中仍然有借鉴意义。
- 艾红玲张福臻
- 关键词：学风建设
- 简论文学作品在高校思想政治理论课教学中的运用
- 2013年
- 文学作品运用于高校思想政治理论课教学中,可以采用直接引用原文、间接叙述、直接引用和间接叙述相结合的方式,以及引导学生回忆记忆中的文学作品等方式。为了达到良好的教学效果,文学作品可以与朗诵、音乐、影视以及图片等形式相结合展现出来。在选择文学作品作为思想政治理论课教学素材时,应尽量选择学生较为熟悉的和易懂的文学作品,文学作品的内容应与教学内容相当,不宜过多,以免喧宾夺主。
- 艾红玲莦业葵
- 关键词：文学作品高校思想政治理论课
- 古代学校对礼制的传播被引量：2
- 2009年
- 我国古代社会,礼仪制度被认为是治国和修身之本,受到历代政府的重视。古代学校作为专门的教育机构,对礼制的教育和传播起到了非常重要的作用,主要表现在:第一,古代学校是习礼演礼的场所;第二,学礼制度本身就是对古代礼制的丰富与发展;第三,学校也是一些重大礼典的行礼场所。
- 艾红玲陈戍国
- 关键词：礼制
- 显词潜化的原因及规律分析
- 2008年
- 词汇由显词和潜词两部分组成,显词是指某个阶段正在使用的词,潜词指的是历史上从未出现过的和出现后又消失了的词。整个词汇的发展过程即表现为潜词和显词的相互转化。显词潜化为潜词的原因有社会、心理、语言自身等几个方面。显词隐退为潜词的基本规律为:所代表的事物或现象变化得比较快的词易于隐退;新颖性减弱的词和其他心理上不能接受的词易于隐退;词语本身造的不好也易于隐退。
- 艾红玲
- 晚清湘籍名人日记中的礼制礼俗研究
- 日记通常记录的是作者自己的见闻和感受,一般是不公开的,因而所记录的内容相对来说是真实可信的,所以,日记具有较高的史料价值。晚清时期,非常流行写日记,目前存世的日记材料也非常多。以我们选择的晚清湘籍名人日记为例:王闿运的《...
- 艾红玲
- 关键词：晚清时期礼制礼俗
- 文献传递
- 潜词的特征及其显化原则
- 2008年
- 潜词分为两类:N潜词和R潜词。N潜词虽然从来都没有在显性词汇层显现过,但是根据语言学、文化学及哲学等相关理论,也可以构拟出N潜词的面貌特征:N潜词的构词规律和显词基本一致,但是数量要比显词大得多;N潜词与N潜词之间存在着竞争关系;N潜词的词汇层处于不断的运动变化之中,且这种运动变化和显词的变化有关。N潜词显化基本遵循四项原则:需要原则、择优原则、求新原则、文化原则。
- 艾红玲
- 利用文学作品提高思想政治理论课教学实效性研究
- 2014年
- 文学作品具有教化功能,且又具备生动有趣易于接受的特点,所以将文学作品引入思想政治理论课教学中来,不仅有助于学生们对教材内容的更深一步理解,更有效地达到思想政治理论课的教学目的,同时也有助于提升课堂效果,激发学生们的学习兴趣。
- 艾红玲刘雅晴
- 关键词：文学作品思想政治理论课教学
