张秀清
- 作品数：10 被引量：27H指数：3
- 供职机构：江门职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字建筑科学艺术更多>>
- 高职生英语听力学习动机、策略和成绩的相关研究
- 2011年
- 本文通过问卷对高职院校英语专业二年级140名学生听力学习动机、听力学习策略和听力成绩进行调查研究。结果发现:高职生的听力学习动机以应试动机为最高,其次是实用动机和兴趣动机;最常用的听力学习策略是意义策略和社会/情感策略;高职生的学习成绩与学习动机基本呈显著正相关;各种学习策略也与学习成绩呈显著正相关。
- 张秀清
- 关键词：高职生听力学习学习动机
- 高职英语分级教学模式探析被引量：2
- 2009年
- 由于学生英语基础水平的差异,高职英语实施分级教学有利于优化课堂,提高教学效果,但同时也引发了一些问题。本文从高职英语分级教学的具体实际出发,对分级教学的理论依据、具体实施和存在的问题进行了探讨。
- 张秀清
- 关键词：高职英语分级教学
- 案例教学在小学英语教师校本培训中的应用
- 2016年
- 教师校本培训中的案例教学以教学案例为素材,采用观摩、研讨、反思的教学模式,既锻炼了学习者独立思考,分析问题、解决问题的能力,又提高了校本培训效率。本文探讨案例教学在小学英语教师校本培训的意义及策略,探寻提高小学英语校本培训作用的一条有效途径。
- 张秀清
- 关键词：校本培训案例教学实践情境小学英语教师
- 高职学生英语听力网络自主学习模式应用与分析
- 2011年
- 网络听力自主学习是大学英语教学改革的一种全新的英语教学模式。通过对高职院校英语专业二年级52名学生一个学年的英语听力网络自主学习实验,结果发现:英语听力网络自主学习模式优越于传统的听力教学模式,但是同时也发现,高职学生应用学习策略的能力较差,自主学习能力不强。因此,我们认为,在高职英语听力教学中采用自主学习模式,首先必须对学生进行学习策略培训,以取得更佳效果。
- 张秀清
- 关键词：网络高职
- 歧义容忍度对高职学生英语学习的影响被引量：3
- 2010年
- 歧义容忍度是影响英语学习的一个重要因素。本文调查了高职学生的歧义容忍度对其英语学习的影响,通过相关数据分析发现高职学生在英语学习中的歧义容忍度中等,歧义容忍度与其学业成绩好坏显著相关。并由此提出在高职英语教学中,培养学生把握适当的歧义容忍度,从而提高英语学习的效果。
- 朱静张秀清
- 关键词：歧义容忍度高职学生英语学习
- 高职英语听力教学元认知策略培训研究被引量：1
- 2011年
- 本研究以元认知策略理论为依据,在高职英语听力教学中开展为期一个学期的元认知学习策略培训。通过问卷调查和听力测试发现,与对照组相比,实验组在元认知策略使用和听力成绩上有明显优势。这表明元认知策略培训有助于提高高职生的学习策略使用能力和听力水平。
- 张秀清王百杰
- 关键词：元认知策略听力教学高职生
- 歧义容忍度对高职学生英语学习的影响
- 2010年
- 本文调查了高职学生的歧义容忍度对其英语学习的影响，提出了在高职英语教学中，要培养学生把握适当的歧义容忍度，从而提高英语学习的效果。
- 朱静张秀清
- 关键词：歧义容忍度高职学生英语学习
- 西方电影《魔法奇缘》中的冲突评述
- 2022年
- 西方电影《魔法奇缘》是经典童话与现实相结合的喜剧音乐电影。由于故事主人公从童话故事走向现实世界,影片内容充斥着现实与童话的各种冲突。社会学家科塞的冲突理论把冲突的来源分为物质性的冲突与非物质性的冲突。文章结合科塞的冲突来源理论,对这部电影中的各种冲突进行评述,为科塞冲突来源理论提供一个实例探析,也为重新审视这部经典电影提供一个新的视角。
- 朱文凤张秀清
- 高职生英语学习负动机因素实证研究被引量：5
- 2012年
- 本研究采用问卷调查和访谈试图找出影响高职生英语学习的负动机因素。结果表明,影响高职生英语学习的负动机因素主要有以下五方面:1)学业成绩与过往学习经历;2)教材与学习任务;3)学生自信心与学习兴趣;4)教师素质与教学方法;5)学习环境与设施。且高低学习动机者在前三者间存在显著差异。本文就减少学生的动机削弱因素提出了建议。
- 张秀清张健芳
- 关键词：学习动机高职英语学习
- 基于能力本位的高职英语教育被引量：16
- 2010年
- 目前,高职院校英语教学水平不能适应职业教育发展的需要,学生学习兴趣低,英语应用能力不强。在专家和学者的研究及探讨的基础上,文章以能力本位教育为理论依据,对高职英语教学的课程目标、课程内容、教学方法加以探讨,旨在提高学生英语应用能力。
- 张秀清
- 关键词：能力本位教育英语教学
