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卢战军

作品数:8 被引量:3H指数:1
供职机构:嘉兴广播电视大学更多>>
相关领域:政治法律经济管理文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇法律
  • 3篇权力
  • 1篇电大
  • 1篇行为惯性
  • 1篇源性
  • 1篇正义
  • 1篇社会根源
  • 1篇社会关系
  • 1篇审判
  • 1篇司法
  • 1篇司法独立
  • 1篇司法审判
  • 1篇权法
  • 1篇物权
  • 1篇物权法
  • 1篇物权法律
  • 1篇物权法律制度
  • 1篇利益激励机制
  • 1篇律制
  • 1篇基层电大

机构

  • 6篇嘉兴广播电视...
  • 1篇华东政法大学

作者

  • 7篇卢战军
  • 1篇方轶群
  • 1篇张创伟

传媒

  • 1篇广播电视大学...
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇天津电大学报
  • 1篇河南广播电视...
  • 1篇河北广播电视...
  • 1篇西部法学评论

年份

  • 1篇2018
  • 4篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2006
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
论法律对权力领域渗透的形态被引量:1
2010年
正确处理权力与法律的关系是建设社会主义法治国家的核心问题和衡量法治建设成效的重要标准。法律对权力领域的渗透和影响的重点在于经过漫长的历史渐进过程形成由较弱势力向较强势力发挥作用的机制,法律对权力领域渗透的形态根据渗透的范围和程度可以划分为未渗透形态、部分渗透形态和完全渗透形态。
卢战军
关键词:法律权力
利益关系解析
2010年
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。构建社会主义和谐社会,必须统筹协调各方面利益关系,妥善处理社会矛盾。利益对于人们的思想和行为均具有根源性和支配性。人与人的关系,说到底是一种利益关系。利益是指主体在需要得以满足上所形成的一种社会关系。主体的需要是利益的产生原因;客体具有满足主体需要的客观属性,是利益的存在基础。主客体间的主被动关系是利益的表现形式,主体间的对立统一关系是利益的实质内容。
卢战军
关键词:社会关系
权力的理性分析及法律规制
2010年
关于权力的理论研究和社会实践告诉我们这样一个结论:权力的存在是必要的,同时又是有害的。权力有力且有利,这就需要我们思考一个问题:"谁有权力","为谁谋利"?我们不能将权力行使者视为权力所有者,更不能将维护权力行使者的利益作为权力设定和运行的最终目的。法律与权力关系密切,法律通过对权力领域的渗透,将权力关系纳入法治轨道。
卢战军
关键词:权力正义法律
物权法律制度之利益分析
利益是指主体在需要得以满足上所形成的一种社会关系。人与人的关系,说到底是一种利益关系。法律与利益的关系密切。物权的意义主要包括两个方面,即物的归属和物的利用。物权法所保护的利益,不独为财产利益,同时还包括人格利益(精神利...
卢战军
关键词:物权法律制度利益激励机制
文献传递
简论“行为惯性”规律在司法审判中的应用被引量:1
2006年
万事万物之运行皆有其规律,人之行为亦不例外。行为惯性为人之行为的客观规律。从形式上讲,人之行为倾向于有序化;从理性上讲,人之行为倾向于增加福利。司法审判以“公正”为最高价值取向和实现目标。法官是理性的化身,陪审团是经验的代表,司法独立和审判公开原则源自于行为惯性规律的客观要求。成文法、判例和习惯均为行为惯性规律的客观反映。法官适用法律时应遵循“法不溯及既往”,“遵循先例”,“法无明文规定时依习惯裁判民事纠纷”等基本原则。
卢战军
关键词:行为惯性司法审判司法独立
法律与权力的根源性思考
2010年
法律和权力,多少年来一直是政治学和法学重点关注和思考的问题之一。二者既相互独立,又不可分割。法律和权力在本质上有什么不同呢?二者又在发生着什么关系呢?法律的产生有其行为根源性,而权力的存在又有其社会根源性。法律一直在默默地对权力领域进行着渗透和影响,正是这种渗透和影响使权力的运行机制发生了改变。
卢战军
关键词:法律权力社会根源
学习技能比赛与常规教学互通机制研究被引量:1
2018年
电大教学以学生自主学习为主。但现实中电大学生学习能力比较薄弱,自主学习方法更有待提高。开放教育试点以来,涉及学生学习能力培养的研究不少,但将学生技能比赛作为学习能力提升的途径或将技能比赛与日常教学互通作为抽样研究对象的则比较少。职教改革已经把经常性技能大赛当做提升学生学习能力的重要手段,且融入日常教育。然而电大开放教育恰恰缺少这一形式和平台。为此,有必要从基层电大实际出发,探索学生学习技能比赛与日常教学互通的新机制,实现学生学习能力、教师教育水平、学校教学质量的共同提升。
严娟娣方轶群张创伟卢战军
关键词:基层电大常规教学
共1页<1>
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