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王宏伟

作品数:18 被引量:36H指数:4
供职机构:西北师范大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金甘肃省哲学社会科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 7篇体育
  • 3篇文化
  • 3篇教育
  • 2篇学校教育
  • 2篇体育非物质文...
  • 2篇武术
  • 2篇细胞
  • 2篇民族传统
  • 2篇民族传统体育
  • 2篇非物质文化
  • 2篇非物质文化遗...
  • 2篇传统体育
  • 1篇低氧
  • 1篇低氧训练
  • 1篇低氧诱导
  • 1篇低氧诱导因子
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康问题
  • 1篇学科

机构

  • 17篇西北师范大学
  • 4篇兰州职业技术...
  • 4篇兰州城市学院
  • 2篇北京师范大学
  • 1篇北京体育大学

作者

  • 17篇王宏伟
  • 5篇温兵
  • 5篇孟峰年
  • 4篇李颖侠
  • 3篇傅晓
  • 1篇王宏伟
  • 1篇胡娟娟
  • 1篇李士英
  • 1篇张维凯
  • 1篇陈丽娟

传媒

  • 2篇中华武术(研...
  • 2篇绵阳师范学院...
  • 2篇当代体育科技
  • 1篇福建茶叶
  • 1篇中国体育科技
  • 1篇科技资讯
  • 1篇科技信息
  • 1篇体育研究与教...
  • 1篇武术研究
  • 1篇运动-休闲(...
  • 1篇体育视野

年份

  • 1篇2023
  • 4篇2022
  • 1篇2020
  • 4篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
甘肃省高职院校学生心理健康问题的研究
2015年
由于地域、独生子女和学生之间贫富之间的差距,以及在校大学生对将来就业的未知数,导致很多甘肃省高职院校的大学生产生了严重的心理问题。作为社会主义事业的建设者和接班人,应该及时教育和疏导他们,最终达到心理健康,并树立良好的人生观和价值观。
傅晓王宏伟
关键词:高职院校心理健康就业
生命关怀视域下青少年身体素养教育需求及路径分析被引量:13
2020年
生命关怀是教育促进学生全面发展的必由之路,身体素养是教育落实生命关怀的基础和途径。通过文献资料调研、逻辑分析方法,从生命关怀的角度出发,对身体素养落实生命关怀的可行性进行探究发现,其身心一体的理论基础是生命关怀的哲学原理,健康第一的指导思想是生命关怀的根本任务,具身性的身体实践是感知生命关怀的途径,生态和谐的活动目的是生命关怀的价值取向。但由于功利教育下的重智轻体,技术主义下的身体静态规训,过度量化的体育追求和社会环境的改变等因素的影响,导致了学生身体主体的离场,身体活动缺乏,身体素养教育亟待落实。基于此,研究建构了青少年身体素养的培养路径:以体育教育为核心,坚持生成性教育思维和以人为本的教育原则,开齐开足体育课,保证学生的身体主体在场活动,注重教师、学生与环境间的多重交流互动,将运动嵌入身体,将身体嵌入环境,促进学生的身心发展,并将身体活动拓展到生活世界中,推动学生社会适应能力的提升和精神意识的塑造,保障学生的生命完整和全面发展,实现生命的和谐相处。
张维凯李士英王宏伟
关键词:生命关怀青少年学生身体活动
文化圈理论视角下体育非物质文化遗产保护——基于对丝绸之路甘肃段沿线的考察被引量:2
2019年
以文化圈理论为逻辑起点,在对丝绸之路甘肃段文化圈类型梳理的基础上,对丝绸之路甘肃段体育非物质文化遗产的内涵、分类进行了分析探讨.研究认为:现代意义上的“体育非物质文化遗产”应涵盖非遗名录中“传统舞蹈”、“传统体育、游艺与杂技”、“传统医药”、“民俗”4大类中的部分项目内容;根据已有的相关文献,结合该区域沿线历史、文化、地域等特征,将其分为12个类别.并提出了编制体育非物质文化遗产分布图、设立专门的体育非遗保护职能管理机构、创新沿线体育非遗要素的生产性活态保护思路、建立体育非遗文化生态保护区等保护的多元途径.
孟峰年李颖侠温兵王宏伟
关键词:文化圈体育非物质文化遗产
浅析体育教学中的因材施教原则被引量:2
2014年
体育教学的改革是在继承和发扬民族传统的体育的基础上,重视教学活动中学生积极的参与、参与的面、参与的度以及参与产生的效果和达到身心健康的程度,同时激发学生的学习动机,进而逐渐养成自主锻炼的良好习惯和培养学生的终身体育意识。但是,由于学生身体素质的不同、兴趣爱好以及在体能和运动技术方面都存在着不同,因此,产生的教学效果有很大的差距。本文通过对因材施教的原则的浅析,从实际情况出发,帮助学生了解自己的优势,发挥自己的潜力,根据自己的兴趣和体育天赋,发现体育教育中的乐趣。
傅晓王宏伟
关键词:因材施教原则体育教学
我国竞技体育基层训练现状分析——以通渭体校武术队为例
2013年
本文通过访谈、观察法和文献资料法对通渭县基层武术训练现状进行了调查与分析。通过分析发现,了解通渭体校武术队停滞不前的原因与基础设施、教练员业务水平、与领导的管理方式密切关系。通过领导和社会各界的支持,通过提高教练员水平,改善存在的不足,从而提高通渭武术队训练的运动成绩。
王宏伟胡娟娟
新时代我国武术与民族传统体育专业建设:使命、困境与路径——“2018武术与民族传统体育专业学科建设研讨会”的省思被引量:10
2019年
采用文献资料、调查和逻辑分析等研究方法,在梳理我国武术与民族传统体育专业发展历程的基础上,以"2018武术与民族传统体育专业学科建设研讨会"讨论的热点问题为线索,对武术与民族传统体育专业在新时代的使命、困境进行学理分析,探讨新时代专业建设新路径。研究认为:武术与民族传统体育专业肩负着传承发展中华优秀传统文化的历史使命和为大众健康服务的现实使命;专业建设面临着培养目标定位不准确、特色不突出、生源数量不足和质量不高等困境;改革招生制度、实现内涵式发展、拓展专业建设的国际发展空间是破解专业建设桎梏的路径选择。
孟峰年李颖侠温兵王宏伟
低氧训练复氧后对大鼠骨骼肌VEGF表达的影响
目的:本文以运动和低氧可以调节机体低氧诱导因子和血管内皮细胞生长因子为理论基础,通过建立高住高练低训的中强度运动大鼠模型,根据低氧运动后在不同复氧时间段,大鼠骨骼肌血管内皮细胞生长因子表达发生的变化,探讨大鼠骨骼肌在不同...
王宏伟
关键词:复氧骨骼肌低氧诱导因子血管内皮细胞生长因子
民族传统体育与学校教育耦合研究被引量:5
2019年
民族传统体育是世界体育文化发展进程中不可或缺的组成部分。现代多数的体育经济活动都是在继承传统体育的基础上发展而来。民族传统体育是一个民族体育文化和精神的集中体现,体现着民族智慧和民族精神,是中华文化的瑰宝。学校教育中融入民族传统体育可以丰富现代体育教学资源,利于优秀传统文化价值的传承。本文分析民族传统体育基本概况和民间体育文化发展现状,从民族传统体育融入学校教育的必要性入手,基于学校教育与民族传统体育传承的特征,提出发展学校教育传承民族传统体育的创新模式。
温兵汪冲王宏伟孟峰年
关键词:民族传统体育学校教育可行性
丝绸之路甘肃段体育非物质文化遗产保护原则的提出
2019年
丝绸之路甘肃段体育非物质文化遗产历史悠久、文化底蕴深厚,承载着各民族的风俗习惯、宗教信仰,也承载着发展和建构当下文明的文化记忆。因此,面对非物质文化遗产在保护中存在的各种盲目改造、保护主客体的混淆、本真性的流逝等情况,提出以“人”为保护主体,以内容作为保护的客体,通过“人”来实现内容的“活态”保护。并提出保护的本真性原则、整体性原则、可持续发展等原则,实现体育非物质文化遗产的续存和发展。
王宏伟孟峰年温兵李颖侠
关键词:丝绸之路体育非物质文化遗产保护原则
核心力量的专项化特征与专项化训练
2015年
近些年来,我国对核心力量训练专项化的研究较少,没有较为详细地去论述核心力量的专项化特征,很多笔者也通过对核心力量专项化的结构进行研究,也提出了相关的训练方法,该文在综述了我国核心力量训练专项化研究现状的基础上,对核心力量的专项内涵,核心力量的专项化特征、专项核心力量的训练原则、专项核心力量训练注意事项、专项核心力量训练方法设计思路等理论问题进行探讨。希望通过对核心力量专项化的研究为今后的核心力量的训练提供理论依据。
傅晓王宏伟
关键词:专项化
共2页<12>
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