许应生
- 作品数：18 被引量：66H指数：5
- 供职机构：皖西卫生职业学院更多>>
- 发文基金：安徽省自然科学基金安徽省高校省级自然科学研究项目康缘中医药科技创新基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学生物学更多>>
- 信息化教学背景下的高职医学院校药理学课程教学改革的探索和研究被引量：14
- 2018年
- 药理学作为皖西卫生职业学院首批安徽省省级精品资源共享课程,是高职医学院校课程体系中的重要专业课程。利用网络平台进行精品课程资源建设,推广平台建设成果,同时借助信息化网络资源优势,结合药理学学科特点,开展混合式教学改革研究,以期激发学生学习兴趣,提高教学质量。
- 顾宏霞吴虹邵银盈许应生徐茂红
- 关键词：信息化高职医学院校药理学课程建设
- 紫藤瘤不同溶剂提取部位抗农作物病原真菌活性研究被引量：8
- 2013年
- 采用十字交叉法测定紫藤瘤不同溶剂提取物对农作物病原真菌的抑制作用。结果表明:紫藤瘤水提取物在5mg·mL-1浓度下几乎无抗真菌活性。石油醚、乙酸乙酯和正丁醇提取物在5mg·mL-1浓度下对辣椒枯萎、小麦赤霉病菌的抑菌率在50%左右,对油菜菌核菌的抑菌效果显著,抑制率高达100%。
- 许应生吴培云刘劲松王国凯陈爱民钟文武王刚
- 关键词：提取物抗真菌活性
- 紫藤瘤抗农作物病原性真菌活性成分研究
- 目的:结合抗农作物病原性真菌活性试验和分离提取手段,研究紫藤瘤中抗农作物病原性真菌的有效部位和有效成分. 方法:用十字交叉法测定紫藤瘤对农作物病原性真菌的抑制作用,采用各种色谱方法对紫藤瘤抗农作物病原性真菌活性有效部位进...
- 许应生
- 关键词：化学成分
- 文献传递
- 葛根提取物联合依达拉奉对大鼠脑缺血-再灌注损伤的保护作用及机制研究被引量：1
- 2015年
- 目的探讨大别山区葛根提取物(EP)与依达拉奉(ED)联合应用对脑缺血-再灌注(CIR)损伤大鼠的保护作用及可能的作用机制。方法将60只大鼠随机分为假手术组、模型组、葛根提取物组(500 mg/kg)、依达拉奉组(1.0 mg/kg)、葛根提取物加依达拉奉组(500 mg/kg+1.0 mg/kg),每组12只。葛根提取物灌胃给药,依达拉奉尾静脉给药,每天1次,连续14 d。假手术组和模型组应用等体积生理盐水。采用线栓法阻断大鼠大脑中动脉缺血2 h后再灌注22 h,建立CIR模型。参考Longa法评分标准进行大鼠神经缺损症状评分;黄嘌呤氧化酶法测定超氧化物歧化酶(SOD)活性;TBA法测定丙二醛(MDA)含量。结果与模型组比较,葛根提取物联合依达拉奉用药组显著减轻神经功能缺损症状,神经功能行为学评分降低,脑组织MDA含量降低、脑组织SOD活力提高(P!0.05)。结论 EP联合ED能改善CIR损伤大鼠的神经缺损症状,提高脑组织SOD活性,降低脑组织MDA含量,提示EP联合ED具有抗自由基损伤和保护CIR损伤的作用。
- 徐茂红王萌许应生赵克霞冯寅寅薛晓辉
- 关键词：葛根提取物依达拉奉脑缺血-再灌注损伤
- “旋转木马教学法”在药理学中的应用——以“高血压的临床用药”为例被引量：2
- 2020年
- 本文将“旋转木马教学法”运用到药理学的教学中,以高血压的临床用药为例,教师创设连锁药店职场情境,学生按照“旋转木马”教学原则实施高血压“问病荐药”角色扮演,融入企业文化和元素,明确课程主题,在真实的职场环境中实施教学,激发学生的学习兴趣,培养学生的职业素养。
- 吴虹顾宏霞许应生
- 关键词：药理学
- 高职高专院校《药物化学》教学改革探索与研究被引量：5
- 2015年
- 以培养高端技能应用型人才为目标,以创新为导向,结合皖西卫生职业学院的办学定位和学生的生源特点,从课程培养目标、教学大纲、教学手段和方法、教学评价体系以及实践教学等环节对药物化学课程的教学改革进行了初步的探索和研究。实践教学表明:通过此次教学改革,收到了很好的教学效果,发挥了学生学习的主观能动性,提高了教学质量。
- 顾宏霞吴虹徐茂方士英邵银盈许应生冯寅寅
- 关键词：药物化学教学改革
- 卫生类高职院校校企合作育人的实践探析——以皖西卫生职业学院为例被引量：3
- 2017年
- 医药卫生类职业院校人才培养质量高低与公众健康息息相关。在培养过程中,应秉承教学过程与生产过程对接,课程标准与职业标准对接,坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一,培养高素质技术技能型人才。
- 徐茂红赵克霞许应生王萌陈晓芳
- 关键词：卫生类高职院校校企合作
- 灵芝提取物对小鼠酒精性肝损伤的保护作用被引量：6
- 2019年
- 目的研究灵芝提取物(GLE)对小鼠酒精性肝损伤的保护作用及机制。方法将60只小鼠随机分为空白组、模型组、联苯双酯滴丸(BF)对照组及GLE低、中、高剂量组,每组10只。模型组灌胃50%乙醇(4 800 mg/kg),GLE高、中、低剂量组灌胃不同剂量的GLE(200、100、50 mg/kg),BF对照组灌胃联苯双酯滴丸溶液(300 mg/kg),空白组灌胃等体积生理盐水(0.2 ml/10 g)。每天灌胃1次,连续7 d。末次灌胃后2 h,空白组灌胃等体积生理盐水,其余组均灌胃50%乙醇(4 800 mg/kg)。禁食不禁水16 h后,眼球取血和摘除肝脏,检测血清中谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(AST)及肝脏中丙二醛(MDA)、超氧化物歧化酶(SOD)活性,并进行肝脏病理组织学检查。结果 GLE能降低急性肝损伤小鼠血清中ALT、AST含量,降低肝组织中MDA含量,提高肝组织中SOD活性,减轻肝损伤程度。结论 GLE对小鼠酒精性肝损伤有一定的保护作用,其作用机制可能与抗脂质过氧化作用有关。
- 徐茂红薛晓辉许应生吴茂林
- 关键词：灵芝提取物乙醇肝损伤
- 无患子皂苷的提取工艺及生物活性研究
- 2023年
- 为更好地利用无患子,研究无患子皂苷的提取工艺及生物活性。通过无患子果皮粉碎、溶液抽滤、旋转蒸发等过程获取无患子皂苷粗提物;针对粗提物,利用正丁醇等试剂,通过溶解、分层萃取与旋转蒸发等过程获取无患子皂苷精产物;选取齐墩果酸为标准品绘制标准曲线,计算皂苷含量、得率与纯度。利用光电比色计确定皂苷去污力,通过试管二倍稀释法检测抑菌活性,基于羟自由基作用测定方法测试抗氧化性。实验结果显示:原料粉碎处理且粒度为20~60目条件下,无患子皂苷纯度与产率更高;无水乙醇溶液浓度为70%时,皂苷得率达到上限;萃取比例为112时皂苷含量最高;发酵后皂苷液去污性能与抑菌性能高于皂苷浓缩液;无患子皂苷抗氧化活性较好。
- 许应生
- 关键词：无患子皂苷生物活性去污力抑菌性
- 基于药学服务岗位为导向的药理学课程教学设计——以心血管疾病临床用药为例被引量：2
- 2020年
- 在"互联网+"时代背景下,信息化为教育教学提供了很多新方法、新思路,以药学专业岗位为导向,以具体的工作任务为驱动,设计药理学课程教学内容,推动教学改革和创新。本文以心血管疾病临床用药为例,从教学分析、教学策略、教学实施和教学反思4方面介绍药理学课程教学设计。
- 顾宏霞吴虹许应生
- 关键词：药理学教学设计
