吴萌
- 作品数：4 被引量：7H指数：2
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 应用化学专业应用型创新人才培养方案的构建与思考被引量：4
- 2011年
- 一、应用型创新人才的培养目标和基本原则
首先，坚持本科教育内容的基础性原则；第二，坚持注重知识素质和能为协调发展的原则；第三，坚持知识结构和课程体系整体化原则；第四，坚持以学生为主体，因材施教的原则；第五，坚持统一性和多样性相结合的原则。
- 薛明智吴萌于冰
- 关键词：应用化学专业教育内容协调发展知识素质
- 地方高校本科专业建设策略——基于教学管理视角
- 2014年
- 在高等教育向内涵式发展转变的过程中,地方普通高校要把努力提升本科专业建设的水平与质量作为重要的工作任务。根据现阶段普遍存在的专业办学特色不鲜明、办学要素不匹配、结构设置不合理等主要问题,有必要从专业综合改革、特色化分型发展、打造专业高地和适应性结构调整等具体策略方面入手,加强地方普通高等学校的本科专业建设。
- 吴萌
- 科学发展观视角下的孔子学院建设被引量：3
- 2009年
- 作为汉语言文化的海外传播机构,孔子学院在建设过程中全面布局,配合了中国外交战略;在实际传播过程中注重协调发展,在传播对象、内容与手段三方面均做到统筹规划。当前,孔子学院需要控制发展速度,加速师资和教材建设,确保其可持续发展。
- 吴萌
- 关键词：科学发展观
- 基于校本的专业评价模式研究
- 2016年
- 以沈阳师范大学本科专业建设状态评价工作为案例,通过对评价指标、实施过程和结果运用的考察,对一种基于校本的专业评价模式进行了研究,并对其功用与效度进行了分析与评价。基于校本的专业评价在"评价指标的制定""评价过程的实施"和"评价结果的运用"等评价的主要环节中,除了遵循专业评价的一般规律外,还应体现较强的校本性,也就是将体现本校专业建设实际情况的各种元素有机地融入评价过程中,切实地增强评价的针对性和实用性。
- 吴萌刘天华代钰
- 关键词：校本评价指标
