您的位置: 专家智库 > >

冯国平

作品数:7 被引量:33H指数:3
供职机构:上海大学外国语学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 5篇教育
  • 3篇跨国教育
  • 3篇国教
  • 1篇大学生
  • 1篇德国高等教育
  • 1篇学费
  • 1篇学费制度
  • 1篇学习环境
  • 1篇学校教育
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇中国期刊网
  • 1篇期刊网
  • 1篇民主
  • 1篇教育功能
  • 1篇教育协会
  • 1篇教育研究
  • 1篇教育主权

机构

  • 4篇华东师范大学
  • 3篇上海大学
  • 1篇东莞理工学院
  • 1篇中国矿业大学

作者

  • 7篇冯国平
  • 1篇单旭光
  • 1篇赵拴科

传媒

  • 1篇全球教育展望
  • 1篇外国中小学教...
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇金华职业技术...
  • 1篇基础教育参考
  • 1篇疯狂英语(教...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
培养学生成为有积极公民精神的参与者——英国伯明翰大学琳·戴维斯教授访谈被引量:3
2005年
琳·戴维斯(Lynn Davies)是英国伯明翰大学教育学院国际教育教授,"国际教育与研究中心"主任,英国国际与比较教育协会上一任会长,2003—04年度主席,英国文化协会资深顾问。她曾在毛里求斯、马来西亚和英国,在小学、中学和大学教书。其教学、研究和咨询兴趣是国际教育管理,尤其关注民主、公民、性别和人权,以及教育如何促进冲突解决、促进和平。她的近期研究涉及科索沃、波斯尼亚、巴勒斯坦、马拉维和冈比亚等国家和地区。近期著作包括《教育与冲突:复杂性和混乱》、《发展中国家学校管理和有效学校》、《欧洲民主项目:欧洲学生民主回顾》。
冯国平
关键词:公民精神参与者国际教育
关注学校教育的伤害 构建和谐民主的学习环境——英国国际与比较教育协会会长克莱夫·哈伯教授访谈被引量:2
2006年
在这篇访谈中,克莱夫·哈伯教授讲述了教育除了对个人和社会的增益作用和对社会关系的再生产功能外,还有被忽视的第三种效果:学校教育对社会和个人造成伤害。这种损害产生的原因一方面在于正规学校教育的部分目的是为控制,而不是学生的解放,另一方面在于过度的竞争性。解决的方法是民主和学生的参与。
冯国平单旭光克莱夫.哈伯
关键词:学校教育教育功能民主
跨国教育的国际比较研究
跨国教育是指各种跨越国界实施的教育学习计划或服务,其学习者所在国家和颁发证书机构所在国家不同。跨国教育活动既可以发生在高等教育领域,也可以面向中小学甚至幼儿园,但其主体无疑在前者,因而跨国高等教育和跨国教育基本是同义的。...
冯国平
关键词:跨国教育教育主权开放社会
文献传递
前瞻性大学英语教学目标词汇量的确定被引量:1
2010年
本文通过综述词汇在英语教学中的作用、我国学生在英语词汇量上的差距,以及专家及相关研究针对学生应该掌握的词汇数量所给出的结论,提出大学英语教学应该提高对词汇量的要求,使学生在学习结束时能达到7,000-8,000词的中级水平,基本实现利用英语获取信息的目标。
冯国平赵拴科
关键词:词汇词汇量英语教学语料库
开罗德国大学的按成绩付学费制度
2007年
众所周知,优秀的生源是成就一流大学至关重要的因素之一。美国的研究表明,同学对大学生的影响超过大学的教授,因此美国的一流私立大学都不遗余力在全世界范围内搜罗学生,为其中的最优秀者提供全额奖学金。2006年,香港高校整体获准在内地招生,香港高校提供高额奖学金抢夺内地优秀高中毕业生,对内地顶尖大学造成相当大的舆论压力。但是,这些高额奖学金仅限于极少数被录取的学生,大学对大多数学生提供学费优惠激励的例子则很少见。新近成立的开罗德国大学(the German University in Cairo,GUC)在这方面为我们提供了很好的借鉴。
冯国平
关键词:学费制度高中毕业生大学生奖学金
德国高等教育国际化的最新进展:跨国高等教育的兴起被引量:12
2008年
介绍德国高等教育国际化方面的政策和实践,重点探讨起步中的德国跨国教育以及对中国的启示。提出中国高等教育机构应加强和处于海外办学起始阶段的德国高校合作,提升其科技与工程教育水平。
冯国平
关键词:德国高等教育博洛尼亚进程跨国教育
全球化背景下跨国教育的兴起被引量:4
2006年
冯国平
关键词:跨国教育GOOGLE教育研究关键词标题中国期刊网
共1页<1>
聚类工具0