张廷建
- 作品数：13 被引量：54H指数：6
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- 7-15岁聋生心理理论发展特点及影响因素的分析被引量：8
- 2011年
- 目的:分析7-15岁聋生心理理论发展的特点以及对其心理理论发展产生影响的各因素。方法:采用《聋儿手语能力评价表》、意外地点任务和误导图片任务对138名7-15岁在校聋生进行调查。结果:不同性别聋生的心理理论发展没有显著差异;先天手语聋生在7、8岁时已经获得了心理理论能力,而后天手语聋生约在11岁时获得心理理论能力;年龄、手语能力、家庭等因素对聋生心理理论发展产生影响。结论:先天手语聋生和后天手语聋生在心理理论发展上存在显著差异;年龄、手语能力和聋生的心理理论发展都有显著的相关。
- 鲁玲张廷建
- 关键词：聋生心理理论影响因素
- 全科医生培训状况调查及对策研究——以安徽省为例被引量：6
- 2018年
- 目的:调查安徽省全科医生培训状况,探讨当前全科医生培训存在问题及相应对策。方法:采用方便抽样法,抽取安徽省部分社区医院和乡镇卫生院共195名全科医生作为调查对象,使用自编问卷进行调查。结果:医学知识主要来源为短期培训的人数占30.8%。近2年参加培训的全科医生比例为72.4%,其中认为培训使知识能力有"明显提高""一定提高""无变化"的人数分别占46.9%、50.4%、2.7%;不能参加培训的主要原因依次为"培训内容对工作帮助不大"(30.8%)、"工作忙没时间"(25.6%)、"经济问题"(23.1%)、"领导没安排"(17.9%)等。在培训组织形式中,参与人数比例和对其高评价人数比例差值较大的项目有:培训地点中的全科卫生院(17.7%:48.1%);培训方式中的接受上级医生指导(27.4%:55.1%)、临床进修(37.25%:75.0%);培训内容的中医中药技术(19.5%:48.7%)。是否参加培训的全科医生工作胜任感差异有统计学意义(P<0.01)。结论:培训参与率不高,主要原因可归结为培训体制和内容两个因素;培训组织形式与全科医生需求间具有一定差距;应当进一步完善培训体制,提高培训实效性。
- 张廷建杨明玉张雷何慧
- 关键词：医学教育全科医生
- 人格结构理论对建构学校心理健康教育的启示被引量：1
- 2009年
- 近二十多年来,我国学校心理健康教育得到了长足的发展,但其在学校教育体系中地位和作用,特别是与德育的关系问题却一直还存在着争议.这一基本的学科架构问题得不到解决,严重阻碍着我国心理健康教育的正常发展.本文以基础心理学中的人格结构理论为依据,对如何架构学校心理健康教育进行一些探讨.
- 张廷建
- 关键词：人格结构心理健康教育
- 中医学专业农村订单定向免费医学生专业认同调查及影响因素分析——以安徽中医药大学调查数据为例被引量：6
- 2018年
- 目的了解中医学专业农村订单定向免费医学生(以下简称中医学专业免费医学生)的专业认同情况及其影响因素,探讨提高中医学专业免费医学生专业认同的相应对策。方法采取分层随机抽样的方法,从安徽中医药大学抽取2013～2017级中医学免费医学生作为研究对象,进行问卷调查;另外抽取2013～2017级临床医学专业免费医学生作为对照组。结果中医学专业免费医学生专业认同处于中等水平,比临床医学专业免费医学生略高,且在总分和认知、情感和适切性因子得分上的差异具有统计学意义P<0.05)。单因变量分析显示,性别、志愿选择方式、专业前景认识、学习条件认识、学习成绩、年级对专业认同的影响具有统计学意义(P<0.05);多元线性回归结果显示,学习条件认识、志愿选择方式、专业前景认识对专业认同总分具有预测作用(P<0.05)。结论中医学专业免费医学生的专业认同感有待进一步提高,建议:1.高考志愿填报应充分尊重学生意愿; 2.高校加强全科医学专业化建设; 3.健全全科医生制度、改善基层医疗工作环境; 4.加强和改进免费医学生专业思想教育。
- 张廷建李雅洁
- 关键词：中医学专业专业认同感
- 强基层 强医生 完善分级诊疗制度被引量：4
- 2019年
- 近年来,我国医疗领域存在着日益突出的"看病难、看病贵"问题,导致这一现象的主要原因是群众聚集大医院就医行为。为解决这一问题,多年来国家一直大力推行分级诊疗制度,但却难以落实。通过了解群众选择大医院就医原因,探讨促进分级诊疗制度落实的相关对策。使用自制问卷对某"三甲"医院择医行为决定人进行调查。结果显示,调查对象中绝大多数(84. 33%)就医行为属于越级诊疗行为;影响其择医的主要因素是关于医疗机构技术水平的认知;群众缺乏有公信力的医院医疗水平了解渠道,以及对分级诊疗的知晓度低。研究结果提示,应大力提高基层医院的基础设施和人才队伍建设,完善医院体系建设,建立医院服务质量信息监测和发布体系,加强分级诊疗制度的宣传。
- 张廷建宋园园
- 关于高校辅导员开展心理辅导工作的探讨
- 2012年
- 本文围绕我国大学生心理问题的特点,分析探讨了高校辅导员心理辅导工作的优势、前提及必要性,以及对辅导员如何开展学生心理辅导工作提出了一些建议.作为大学生健康成长的指导者和引路人,辅导员在促进和保障学生身心健康成长负有重要职责和得天独厚的优势.学校心理健康教育是一个系统工程,辅导员发挥着不可或缺的作用.
- 张廷建
- 关键词：辅导员大学生心理辅导
- 安徽省全科医生现状调查被引量：1
- 2017年
- 目的:调查分析安徽省全科医生队伍的现状以及存在的主要问题。方法:采用自制调查问卷,随机抽取安徽省8个地区(合肥、蚌埠、芜湖、黄山、阜阳、六安、滁州、安庆)、368个村卫生室、167个乡镇卫生院、在岗的930名全科医生进行调查。结果:930人中,乡镇卫生院全科医生410人,村卫生室全科医生520人。2组性别分布差异无统计学意义(P>0.05);村卫生室全科医生年龄结构高于乡镇卫生院(P<0.01)。乡镇卫生院全科医生学历高于村卫生室(P<0.01);乡镇卫生院全科医生的月收入高于村卫生室全科医生(P<0.01);乡镇卫生院全科医生对工作待遇的总体满意度高于村卫生室(P<0.01);乡镇卫生院全科医生岗位胜任力高于村卫生室全科医生(P<0.01);村卫生室全科医生接受培训率高于乡镇卫生院全科医生(P<0.05)。结论:安徽省全科医生数量和质量远远不能满足医疗需求,年龄偏大、学历偏低,人才储备严重不足,职业培训针对性不强,全科医生收入和工作满意度不高,绩效考核效果不明显,尤其农村全科医生岗位胜任力偏低。
- 杨明玉郭婷婷张廷建彭怡然
- 关键词：全科医生
- 全科医生工作满意度调查——以安徽省为例被引量：14
- 2019年
- 目的:了解安徽省全科医生工作满意度基本状况,并对如何提高全科医生工作满意度提出相关建议。方法:采用分层随机抽样法,在安徽省按较大城市、中小城市、县城、乡镇四种地区类型抽取全科医生,采用自制问卷调查其基本情况、工作满意度和离职想法,共发放400份问卷,回收有效问卷382份,有效回收率95.5%.结果:工作满意度总平均分M=3.32±0.48,各维度得分从高到低依次为:人际关系、工作本身、职业发展、工作条件、政策制度、报酬福利;离职想法为:从未有141人(36.9%)、有时有222人(58.1%)、经常有19人(5.0%);不同年龄、工龄的全科医生在工作条件维度上差异均有统计学意义;不同工作地区类型的全科医生满意度,在总体和报酬福利、职业发展维度上差异有统计学意义;不同学历全科医生工作满意度在工作本身维度上差异有统计学意义;工作满意度总体及各维度得分与离职意愿程度的相关系数均为负值且具有统计学意义。结论:安徽省全科医生工作满意度处于中等水平,大多数全科医生有过离职想法。应健全分级诊疗的相关政策和制度,加强全科医生学历教育和专业思想教育,提高全科医生的待遇和地位。
- 张廷建
- 关键词：全科医生工作满意度
- 音乐治疗技术在高校心理健康教育中的应用价值及实现路径被引量：7
- 2018年
- 音乐治疗以其独特的功能和优势,近来在我国越来越受到重视,并得到了广泛的运用和发展.本文阐述了音乐治疗技术在高校心理健康教育中的重要应用价值,并探讨了实现途径,对于推动大学生心理健康教育具有一定的理论价值和现实意义.
- 张廷建叶培结
- 关键词：高校心理健康教育
- 关于医学人文素质教育课程建设的实践与思考被引量：1
- 2018年
- 新形势下,加强医学人文素质教育越来越受到我国社会各界的重视。经过多年努力,虽然医学人文素质教育工作取得一定进展,但总体来看,医学人文教育相对医学技术教育的弱势状况并没有从根本上得到改变,与新医学模式的要求还存在较大差距。针对医学人文课程存在教育实效性较差等问题,蚌埠医学院从2011年起开展了《医学人文素质修养基础》课程建设的探索与实践工作,为进一步把握医学人文教育规律,发挥出课堂教学在医学人文教育基础和中心环节的作用是一次有益的尝试。本文主要论述该门课程的基本理念和做法及关于完善医学人文课程体系的思考。
- 张廷建
- 关键词：医学人文素质教育课程
