赵俊霞
- 作品数：13 被引量：25H指数：2
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- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省高等学校英语教学改革研究项目更多>>
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- 基于认知负荷理论的高职英语课堂教学设计——以“虚拟语气”为例
- 2020年
- 教学应正视人类认知"工作记忆容量有限"等自然规律,既然由学习材料带来的内在认知负荷无法直接改变,那就应该采用恰当的教学手段去降低学习者的外在认识负荷,并增加其相关认知负荷,以提高其学习效率。文章首先描述了目前高职英语语法教学的现状与困境,接着概述了人类的工作记忆模型和认知负荷理论,然后选取"虚拟语气"这一难懂的知识点,根据认知负荷理论重新进行课堂教学设计,其要点为:(1)运用信息打包、信息关联、样例教学等增加相关认知负荷的教学方法,实现了化零为整、化无关为相关、化抽象为具体;(2)课件制作采用梅耶五原则等方法降低外在认知负荷,力求做到知识可视化,并确保呈现清晰,形象直观;(3)课堂教学采取语义情境化、变易教学和设置悬念等手段增加相关认知负荷,帮助学生更高效地学习;(4)通过课堂实践检验教学设计的有效性。这个教学设计把错综复杂、碎片化的语法知识重新进行了梳理,化繁为简。实践表明,这个教学设计可取得较好的教学效果。
- 赵俊霞王珏李彦民
- 关键词：认知负荷理论高职英语课堂教学设计虚拟语气
- 以市场为导向的高职服装专业英语教学模式探索与实践被引量：13
- 2007年
- 自我国加入WTO以来,国内就业市场对高职专业人才的英语水平提出了更高的要求,因此,专业英语教学(ESP)将会成为高职英语教学的一个重要部分。本文分析了我院英语教学的现状,阐述了服装专业英语教学改革的具体方案、课堂教学实践和收到的效果,反思了改革中出现的问题,并提出解决方案的设想。
- 赵俊霞
- 关键词：服装专业英语教学改革英语应用能力
- 高职高专英语分层教学的探索与实践被引量：2
- 2017年
- 随着市场经济的迅猛发展,社会对高职高专学生的市场要求不断变化,为了适应新的变化需求,文章分析了高职高专英语教学中,分层教学的必要性、可行性以及在实践中的探索和改革。
- 李霄燕赵俊霞夏润亭
- 关键词：英语分层教学可行性
- 《综合英语》教学中建构主义教学理念的体现被引量：2
- 2006年
- 知识只有经过学习者的加工才能为学习者理解,进而建构起知识体系。《综合英语》是既传授基础知识又训练基础技能的课程。本文从教学经验中总结出以建构主义教学理论为指导,以学习者为中心,将夯实基础知识和训练基本技能有机结合起来,进而寻求英语专业教学的特色方法。
- 尹玖红张辉赵俊霞
- 关键词：综合英语
- 新形势下的高职英语分层教学实证研究报告——以邢台职业技术学院为例被引量：1
- 2015年
- 本文阐述了高职英语教学改革中的一项实验——分层教学。采用学生问卷和测试的手段调查了学生对分层教学的看法,对分层教学的效果进行了数据分析,得出了相关结论,为以后分层教学的实施提出了可行性建议。
- 赵俊霞孙云霞李霄燕
- 关键词：高职英语分层教学实证研究
- 浅析英语玄学诗的价值——《告别词莫悲伤》赏析
- 2010年
- 本文通过对约翰·邓恩的玄学诗歌《告别词莫悲伤》的介绍与赏析,阐明了玄学诗歌的价值所在—理性与情感并重,通过复杂的理性意象来表达更浓郁的真挚情感。
- 赵俊霞孙云霞周燕
- 关键词：玄学诗情感
- 关于我院英语教学改革的设想
- 2002年
- 本文分析了目前我国高职高专英语教学的形势 ,通过对《实用英语》与《大学英语》两套教材进行比较 ,阐明前者更适合高职高专英语教学 ,然后针对我院英语教学实际 。
- 赵俊霞郑燕然
- 关键词：英语教学教学改革英语教材《实用英语》
- 立足有效学习的高职英语课堂教学策略探析
- 2019年
- 所谓有效学习就是指学习者在有限的课堂教学时间里,获得最好的学习效果,最终达到学会学习和终身学习的目的。除了学习者内在的学习动机,恰当的课堂教学策略也能极大地促进有效学习。文章将着重探讨和分析几种符合高职学生特点、行之有效的课堂教学策略。
- 陈雯赵亚玲赵俊霞
- 关键词：教学策略
- 高职英语教学中的心理教育
- 2002年
- 本文阐述了如何在高职英语教学中加强对学生的心理教育 ,包括培养学生良好的心理素质 ,克服畏难情绪 ,戒骄戒躁 ,激发学生学习英语的兴趣 ,以及培养学生的应用意识 ,旨在提倡重视学生的心理教育 。
- 赵俊霞
- 关键词：英语教学英语教育高等职业教育心理素质
- 高职英语教学中凸显职业关键能力培养的实证研究——以服装英语为例被引量：4
- 2016年
- 依据高职英语教学改革中的一项实证研究,探讨如何在高职英语教学中培养学生职业关键能力,从教学目的、教学内容、教学方法与手段和教学评价等方面进行了教学改革,从而实现行业英语与基础英语的有机结合,更有效地培养学生在未来的职场中用英语完成工作的能力。
- 赵俊霞
- 关键词：高职英语教学职业关键能力实证研究
