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沈波
作品数:
4
被引量:14
H指数:2
供职机构:
中国地质大学珠宝学院
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发文基金:
教育部人文社会科学研究专项任务项目
中国地质调查局地质调查项目
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相关领域:
文化科学
轻工技术与工程
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合作作者
孙莉
中国地质大学珠宝学院
杨昌锐
中国地质大学珠宝学院
隋红
中国地质大学珠宝学院
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1篇
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班级、宿舍“亚环境”对大学生学习效果的影响研究
被引量:8
2011年
通过对大学生学习成绩的比较分析,以及学习成绩与宿舍卫生成绩的相关分析,显示了类型不同的班级和宿舍之间的学习成绩有显著差别,且学习成绩与宿舍卫生成绩之间呈正相关关系。高校辅导员需要将学生的学习生活环境建设作为工作的重要内容之一,需要高度重视学生"亚环境"的形成与发展。
杨昌锐
隋红
沈波
孙莉
关键词:
班级
宿舍
论辅导员职业情感价值及其表达
被引量:5
2012年
辅导员职业情感是辅导员对思想政治教育工作是否满足自己的需要而产生的一种内心体验。坚定、倾心和真用的教育性情感表达,责任、鼓励和宽容的管理性情感表达,耐心、诚恳和诚信的服务性情感表达是辅导员获得学生合作、赢得学生成长的重要前提。
杨昌锐
孙莉
沈波
关键词:
辅导员
职业情感
2012国际珠宝学术年会综述
2012年
2012年10月29日至30日,由中国地质大学(武汉)珠宝学院主办的2012国际珠宝学术年会在武汉召开。参加本次年会的有包括港澳台地区在内的我国珠宝教育界、检测机构、企业界的代表和来自美国、英国、法国、新加坡、印度等国家的宝石研究和教育机构的专家学者等500多人。
沈波
关键词:
玄武岩
地下水类型
赋存规律
电性特征
辅导员职业情感的发展阶段与培育路径
被引量:2
2013年
辅导员职业的特殊性决定了辅导员职业情感生成的特殊性。他们一般要经历感性崇敬期、实践兴奋期、理性认知期和成熟稳定期四个发展阶段,成熟的情感素养由使命感、道德感、价值感和成就感构成。培育辅导员职业情感需要从加强自身方面的党性修养与文化修养、营造学校层面的工作氛围与健全制度保障这几个方面进行。
杨昌锐
沈波
孙莉
关键词:
辅导员
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