朱加元
- 作品数：14 被引量：28H指数：3
- 供职机构：泉州幼儿师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：福建省教育厅科技项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学更多>>
- 福建省民办幼儿园发展历程、问题及对策被引量：2
- 2017年
- 民办幼儿园作为福建省学前教育事业重要组成部分,为福建省学前教育事业的发展作出突出贡献。本文通过梳理福建省民办幼儿园的发展历程,分析当前福建省民办幼儿园存在的问题,并在此基础之上提出了发展对策。
- 朱加元裴殿玲田苗陈剑锋
- 南方碱蓬叶总黄酮提取工艺研究被引量：7
- 2007年
- 目的单因素试验了不同体积分数的乙醇、料液比、提取温度及提取时间等因素对南方碱蓬叶总黄酮(LFSA)提取率的影响。方法以正交设计实验所得的最佳提取条件提取LFSA,用聚酰胺吸附-硝酸铝显色法测定其含量。结果LFSA的优化提取条件为30倍原料重的75%乙醇溶液在80℃条件下提取30min,含量为6.35%。结论LFSA的提取含量约为6.35%。
- 黄晓冬朱加元黄晓昆陈洁芳缪翠艳
- 关键词：总黄酮
- 新建幼儿师范高等专科学校加强教育统计工作的探索被引量：1
- 2014年
- 高校教育统计工作是学校科学决策的重要依据、科学管理的重要手段和开展教学评估的重要基础,对促进新建幼儿师范高等专科学校(以下简称幼高专)的科学跨越式发展有着非常重要的意义。本文通过分析教育统计对新建幼高专的重要意义,针对现阶段新建幼高专教育统计工作中存在的问题,提出加强新建幼高专教育统计工作的对策。
- 朱加元
- 关键词：教育统计
- 南方碱蓬根茎叶总黄酮提取与含量测定被引量：9
- 2006年
- 以不同浓度的酒精、料液比、提取温度及提取时间等条件,对南方碱蓬根、茎、叶总黄酮提取进行正交设计实验,并用聚酰胺吸附—硝酸铝显色法测定其总黄酮含量。结果表明,总黄酮的优化提取条件,根为50倍原料重的45%乙醇溶液在80℃条件下提取30min,含量为(1.50±0.20)%;茎为30倍原料重的60%乙醇溶液在80℃条件下提取50min,含量(0.94±0.24)%;叶为30倍原料重的75%乙醇溶液在80℃条件下提取30min,含量为(6.35±0.45)%。
- 黄晓昆朱加元黄晓冬缪翠艳陈洁芳
- 关键词：总黄酮
- 社团活动融入高专院校学生专业素养培育路径探索——以泉州幼儿师范高等专科学校学前教育专业为例被引量：1
- 2019年
- 社团作为学生自发、自愿组织的学生组织,是"第二课堂"的典型代表,其活动的开展对于丰富高专院校校园文化,提高人才培养质量有着显著的作用。以泉州幼儿师范高等专科学校(以下简称"泉州幼高专")学前教育专业为例,认真分析研究社团活动对学前教育专业学生专业素养培育的作用和思路,并在此基础之上提出加强管理、规范社团活动的方法,开展加强引导、把握社团活动的导向,结合专业、加深社团活动的深度等社团活动融入学前教育专业学生专业素养培育的路径,促进学前教育专业学生专业素养养成。
- 朱加元
- 关键词：社团活动学前教育专业
- 示范性现代职业院校章程建设实践研究
- 2018年
- 作为一所大学的基本法,章程是实现依法治校和现代治理的重要抓手。以泉州幼儿师范高等专科学校为例,从章程制订的依据、过程、基本框架和执行情况出发,分析示范性现代职业院校章程建设存在的不足,并提出相应整改建议。
- 朱加元
- 关键词：章程
- 新建高职高专院校办公自动化建设的实践与思考——以泉州幼儿师范高等专科学校为例
- 2012年
- 办公自动化建设是高校现代化建设的一项重要内容,是提高高校在现代化条件下整体工作能力的有效途径。本文以泉州幼儿师范高等专科学校(以下简称泉州幼高专)办公自动化系统建设为例,阐述了新建高职高专院校办公自动化系统建设的主要特点,并结合泉州幼高专在实现办公自动化建设中所遇到的问题,提出了解决的思路和对策。
- 朱加元
- 关键词：办公自动化建设
- 依托社团活动推进高校工匠精神培育路径研究被引量：1
- 2018年
- 高校内所展开的社团活动是真正以学生为核心而开展的活动项目。社团活动的主题以及参与者、创办者、管理者均为学生。对于大学生而言,社团就是原生态且自由性较高的活动场所,他们在参与社团活动时的思维会更加放松。针对这一特定,高校要依托于社团活动,拓展高校工匠精神培育的路径,为社会培养更多爱岗敬业,专业精湛的实用人才。
- 朱加元
- 关键词：社团活动
- 大陆与台湾高校学前特殊教育人才培养模式比较被引量：3
- 2013年
- 本文对大陆与台湾地区高校学前特殊教育人才培养模式进行分析,论述了两地学前特殊教育课程设置的特点,在此基础上进行比较,并提出台湾地区高校学前特殊教育人才培养模式的可借鉴之处。
- 姚丹朱加元
- 关键词：课程设置
- 新时代高等师范院校“两代师表一起抓”模式构建研究被引量：2
- 2020年
- 论述了新时代高等师范院校“两代师表一起抓”的价值,是构建新时代教师教育体系的举措,提高新时代教师教育质量的前提和提升新时代教师队伍水平的遵循。分析了新时代高等师范院校“两代师表一起抓”存在学习教育不够深入,氛围营造不够浓厚,典型选树不够有力,实践表率不够自觉,制度执行不够到位等问题,并从坚持党建引领、不断提高教师教育质量,坚持师生相长、全面推进两代师表养成,坚持文化熏陶、营造良好师表养成氛围,坚持双向示范、发挥师表榜样引领作用,坚持同步实践、自觉践行教师职业规范,坚持规则导向、健全两代师表考评机制等方面提出构建新时代高等师范院校“两代师表一起抓”模式路径,提高人才培养质量和核心竞争力。
- 苏白茹朱加元苏庆谋赵秋爽
- 关键词：高等师范院校师德
