田志超
- 作品数：8 被引量：18H指数：2
- 供职机构：中共济南市委党校更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- “主体间性”教育与对话教学被引量：7
- 2007年
- 以主体间性哲学为先导,教育主体的思想从主体性发展到主体间性,主体间性教育提倡教育的多个主体之间的平等、民主、和谐的对话交往,这种新的教育理念是对传统的教学对话发展重新思考与定位,提出现代教学模式下的"对话教学"。对话教学是教学交往的一个重要模式,有着其显著的特征。
- 田志超刘巍何磊
- 关键词：主体性主体间性教育教学对话对话教学
- 试论教育平等的“应然”状态
- 2011年
- 针对当前一些学者对国内教育的不平等问题的描述,我们可以从人的社会性与自然性的全面发展的角度来判断教育平等的"应然"状态,教育的平等不仅仅是教育资源和入学机会的均等,而是人的全面发展、自由发展条件及其结果的平等。
- 何磊田志超
- 关键词：教育平等社会性
- 现代信息技术在思想政治课堂教学中的应用研究
- 自上世纪末,很多国家开始了基础教育的课程改革,其中一个主要的方面就是增加了现代信息技术对教育教学的辅助,推进各门课程与信息技术的整合。我国在2000年开始的新一轮的基础教育课程改革也提出加强课程与信息技术的整合。研究中,...
- 田志超
- 关键词：现代信息技术思想政治课堂教学课程整合
- 文献传递
- 从教育的“主体”定位看我国教育中的人本缺失
- 2006年
- 我国当前教育中存在的重“社会”轻“个人”的教育方针,与人的“自然性”与“社会性”全面和谐发展要求的矛盾,表现出当前我国教育中存在的人的缺失。在此,就教育活动过程中不仅要突出教育者的“主导”地位,也要突出受教育者的“主体”地位,使教育者和受教育者在教学过程中的位置不断易位,使学生在教育中得到全面、自由、健康地发展。
- 田志超黄晓春
- 关键词：个人本位论社会本位论社会性
- 课堂教学中多媒体技术应用探微
- 2008年
- 多媒体技术在教学中已得到广泛应用,但对其认识及使用方法尚存在一些误区,影响了使用效果。论文分析了目前多媒体教学存在的问题,明确了应用多媒体教学的指导思想,在此基础上提出提高多媒体教学效果的对策。
- 何磊田志超
- 关键词：多媒体教学
- 在教学中把握哲学与科学的关系
- 2007年
- 目前，在我国教育教学中存在一个比较普遍的现象。即：哲学教学与其它科学的教学缺少联系，甚至相互脱离，表现为：讲哲学的老师只讲哲学，不讲科学；而讲科学的老师不讲哲学，甚至不懂哲学。这种现象导致学生中出现一种错误认识：哲学或科学是互不相干，甚至相互对立的两类知识体系。正是因此，学生在学习中常见一种不正常现象——科学、
- 田志超何磊
- 关键词：哲学教学教育教学讲科学知识体系老师
- 试谈互联网对民主发展的影响被引量：1
- 2007年
- 当前民主发展的现状及互联网络的发展与其传播特点,使得互联网在日趋普及的同时对当前世界和我国民主政治的发展产生影响。在影响人们参与行政决策、行使民主权利上,互联网络如同其他科学技术一样具有“双刃剑”的特点,它对民主发展的影响表现在多方面上,既有正向推动,也有逆向阻碍。
- 田志超王伟刘巍
- 关键词：互联网民主民主参与数字鸿沟
