刘懿
- 作品数：12 被引量：34H指数：4
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- 发文基金：浙江省教育科学规划课题更多>>
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- 探究“从做中学”的外语课堂教学模式被引量：1
- 2006年
- 知、行是学习中不可割裂的元素。知是对实践、体验的反思。行是实践、体验。学习是知、行统一的过程。构建“从做中学”的外语课堂教学模式是实现知行统一有效途径。本文探究“从做中学”的外语课堂教学模式并分析该模式对学生学习策略、态度和学生情感的影响。
- 刘懿王之江
- 关键词：教学模式
- 浅论当代大学生的公民意识教育被引量：9
- 2005年
- 加强大学生公民意识教育是现代社会发展对大学生的基本要求;是德育目标理性回归的必然要求;也是大学生思想现状的客观需要。加强大学生的公民意识教育主要要加强对他们的主体意识教育、规则意识教育、公德意识教育。在公民意识教育工作中,首先在德育内容特别是“两课”教学中要突出公民意识教育的内容;其次在教育管理方式上,必须由原来的行政推动式逐步转变为自主参与式,由原来以说教命令式为主转变为以引导体验式为主;最后在教育的途径上,必须构建开放式的社会教育体系。
- 刘懿郭寄良
- 关键词：大学生公民意识教育
- 批评教育学生:美国以什么方式——兼谈对教师“批评权”争议的反思
- 2009年
- 对学生的违纪言行进行纠正是教育过程中不可缺少的一个部分。美国纽约市教育局通过制定健全的规章制度,以保障学校和教师的所有教育教学行为有法可依,并以契约形式让学生本人和家长明确学生在校的权利和行为责任,明确对学生实施不同程度处罚的范围、人员和机构,明确对学生违纪行为的等级界定以及相应的处罚,从而保证学校和教师对学生的违纪言行进行必要和公正的教育。这些做法对于我们反思当前"批评权"争议所暴露的问题以及完善相应的教育法规有很大的启发作用。
- 郑彩华刘懿
- 关键词：违纪行为处罚措施
- 英国督导质量监控体系的借鉴与思考被引量：3
- 2010年
- 质量监控为督导的一项重要内容,英国已经建立系统、全面、可操作的质量监控体系,为英国政府制定提供准确、全面的参考。本文从内涵、目的、要素和运行机制介绍质量监控体系,比较中英质量监控体系在监控主体、内容和目的上的区别,挖掘英国督导质量监控体系对我国的借鉴意义。
- 刘懿
- 关键词：督导
- 大学英语四六级改革后个性化外语教学模式的构建被引量：2
- 2007年
- 文章旨在提出个性化的外语教学新模式。个性化外语教学模式以认知理论为基础,与传统的外语教学模式相比,它的特点为:更能体现转型时期的大学英语教学特色,更具人文关怀,过程与结果并重。文章结合浙江教育学院具体定位,根据其人文学院的专业设置、课程体系、学科发展、人才需求及学生特点设计出个性化的外语教学模式。实验结果证明个性化教学模式与学生学习策略、态度变化和情感的提升具有相关性。
- 刘懿
- 关键词：大学英语外语教学个性化
- 基于自我更新的有效英语课堂教学研究被引量：9
- 2010年
- 目前教师自我更新能力缺失阻碍新课程改革实施。教师自我更新能力是教师为实现教学目的,在自我更新意识的内在驱动下,不断改变原有的知识和观念,转变角色,提高教学的能力。教师自我更新能力影响英语课堂教学的有效性,是英语教师专业发展的诉求。改变更新教师语言观,确定理性教学目标,提高教学组织能力,优化英语课堂教学行为是基于自我更新有效英语课堂教学改革的路径。
- 刘懿
- 关键词：英语课堂教学有效性自我更新
- 网络传播与终身教育发展被引量：4
- 2010年
- 终身教育思想起源于英国的成人教育,其内涵随着社会的变化不断地发展和丰富。基于现代信息技术的网络传播以其特有的容量巨大、信息丰富、跨越空间限制、传播速度迅速、可提供信息互动等等特点,把终身教育的发展带到了一个崭新的阶段,成为开展终身教育的一个新工具。
- 刘懿郑彩华
- 关键词：网络传播终身教育
- 真实性评价运用于大学英语任务型教学的个案研究被引量：4
- 2006年
- 真实性评价的实质表现为人的整体评价,是在实施任务中对语言知识、技能、情感、态度、策略进行全方位的评价,它有助于学生在寻找、分析、解决问题中提高反思和批判能力。文章提出真实性评价的理念、理论基础、标准、形式、信度、效度和操作方法。通过案例分析证明真实性评价在大学英语任务型教学中的有效性。
- 刘懿
- 关键词：大学英语任务型教学
- 英国“功能性技能”资格考试及对我国中学英语教学的启示
- 2011年
- 英国资格与课程发展局颁布了《2010-2011年实施功能性技能资格考试的决定》,正式在英语、数学、信息技术三门学科中实施功能性技能资格考试,旨在使学生掌握未来生活和工作的基本技能。本文以英语学科为例,分析了功能性技能资格考试的目的、内容和推进措施,分析其对我国中学英语教学的启示。
- 刘懿夏惠贤
- 关键词：英语资格考试
- 教育让每个儿童准备好迎接21世纪的挑战——英国白皮书《儿童、学校和我们的未来》解读及其启示被引量：1
- 2010年
- 英国白皮书《儿童、学校和我们的未来》提出要创建一个世界一流的学校教育体系,使每个儿童准备好迎接21世纪的挑战。为此,白皮书提出实施学生和家长保证书以确保学校给每一位学生提供世界一流的高质量教育,并从学生、家长、教师及教辅人员、学校的合作、政府支持、领导和责任等方面提出了行动和革新等措施。这些都会给我国正在制定的国家2020教育发展规划很多启示。
- 郑彩华刘懿
- 关键词：英国基础教育
