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程哲

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：丽水学院幼儿师范学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇德育
  • 1篇德育目标
  • 1篇德育要素
  • 1篇育人
  • 1篇整合论
  • 1篇全程育人
  • 1篇全方
  • 1篇全方位育人
  • 1篇全面育人
  • 1篇全员育人
  • 1篇位育

机构

  • 3篇丽水学院

作者

  • 3篇程哲
  • 1篇程建平

传媒

  • 1篇南方论刊
  • 1篇教书育人（高...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 3篇2017
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
德育要素整合论
2017年
在德育合力研究中,人们普遍关注德育外在因素整合,形成了"全员德育""全面德育""全程德育"理论。而对德育内在要素整合的研究相对薄弱。实践表明,通过对德育主体、目标、内容、方法、过程和途径等德育内在要素的有机整合,能提高德育的实效性。
程哲
关键词：德育德育要素
合力德育运行模式研究被引量：1
2017年
德育实效要以学生的道德智慧发展来考量,因此德育必须找到一种使学生乐于接受、可信会行、终身受益的理论和实践模式。合力德育通过德育资源整合、要素结合、力量组合、方式融合、实践配合,形成综合教育策略,使学生在价值引导与自主建构中,不断提升综合素质。
程哲
关键词：全员育人全程育人全面育人全方位育人
目标德育探析
2017年
德育目标内部是蕴含着德育目的、总目标、分目标因素的结构系统,外部是一个横向贯通渗透、纵向分层递进、组合有序融合的结构体系。目标德育就是通过德育目标体系建构来有效发挥其功能而开展的德育活动。目标德育通过目标理念理性化、目标功能正强化、目标管理规范化、目标方法科学化等途径来实施。
程哲程建平
关键词：德育目标
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