林育芳
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
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- “大思政课”理念下高校资助育人内涵建设与路径探索
- 2023年
- 资助工作是一项惠民工程,高校资助工作蕴含丰富的思政元素。对新时代的高校家庭经济困难学生,高校不仅要在物质上提供显性资助,还要在精神上提供隐性帮扶。在资助工作中融入思想政治教育,帮助受助学生解决除经济困难之外的其他问题,让资助育人在家庭经济困难学生的成长成才过程中发挥显著成效。
- 林育芳
- 关键词：家庭经济困难学生资助育人高校资助工作思政课思想政治教育惠民工程
- “大思政”理念下高职学生管理工作的路径研究
- 2022年
- 2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,高校思想政治工作要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。高校“大思政”理念由此确立。“大思政”理念的提出与普及,带给高职院校领导和教师新的启发,思政不再仅仅是思政课教师的责任,而是高职院校所有教职工的共同使命。作为高等教育的重要组成部分.
- 林育芳
- 关键词：思政课教师全方位育人全程育人教学全过程高职学生管理工作
- 应用“四诊合参,辨证施治”助力高校精准资助工作
- 2021年
- 精准资助是高校资助工作的首要要求和努力方向,但是凭借高校一己之力,无法完成"精准认定"工作。如何在高校现有资源条件下开展精准资助,成为高校资助工作者面临的现实问题。文章提出在"望闻问访"四诊基础上,确认贫困生真实"症状",并据此"对症开方",实现资助育人精准化的教育目标。
- 林育芳
- 关键词：高校贫困生辨证施治
- 基于“大思政”理念下的高职院校问题学生教育与管理研究
- 2023年
- 在我国高等教育规模不断扩大的背景下,伴随着社会的快速发展,高职院校的问题学生逐年增多,传统的教育管理方式收效甚微。在这一背景下,“大思政”育人理念对问题学生的教育和管理具有很高的指导价值。同时,高职院校学生管理工作也面临着重大挑战,但也蕴含一定的机遇。学生管理者应该充分了解到“大思政”育人理念的核心,充分了解当前新时代社会背景下大学生的思想特点。教师应将思想政治教育与学生管理工作紧密结合起来,构建全新的学生管理体系,不断提升学生管理工作的质量。当然,不同的高职院校面临着不同的问题,学生管理工作也存在差异,因此,需要因地制宜,具体问题具体分析。本文通过解读高职院校中问题学生的特点,分析其成因,直面高职院校在问题学生管理中的困境,并基于“大思政”理念对问题学生的管理提出相应措施。
- 林育芳
- 关键词：高职院校教育管理
