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宋爱萍

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：十堰市实验中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师大
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇年级
  • 1篇七年级下册
  • 1篇教学重点
  • 1篇教学
  • 1篇教学目标
  • 1篇北师大
  • 1篇初一

机构

  • 1篇十堰市教育科...
  • 1篇十堰市实验中...

作者

  • 1篇张弛
  • 1篇盛黎莉
  • 1篇宋爱萍

传媒

  • 1篇中小学教学研...

年份

  • 1篇2005
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
北师大版七年级下册 探索直线平行的条件
2005年
引导性材料 在初一上学期已经学习了平行线的有关知识,学生对平行线的定义已有了初步的认识,但这种认识仅是直观的,感性的认识,要说明两直线平行,只有两个途径:平行线的定义及平行公理的推论,其中平行公理的推论对条件要求较强,要有三条平行线,且其中的两条分别与第三条平行,如果用平行线定义更难以说明两条直线没有交点,因而,需要通过其他途径寻找判定两条直线平行的更普遍的方法.
宋爱萍盛黎莉张弛
关键词：初一数学教学教学目标教学重点
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