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  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 2篇2002
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
教育如何顺应文化建设要求
2008年
根据本人数十年教师生涯中的感悟,对于教育如何顺应和谐文化建设的要求,发挥其应有的作用,我提出四点建议:
涂又光
关键词:文化建设教育教师生涯感悟
天人合一观
2002年
陈国谦赵锋涂又光
关键词:环境哲学精神境界天人合一观
关于中国社会主义和谐社会的逻辑起点问题
中国社会主义和谐社会有“逻辑起点”,还有“历史起点”,后者容易受到注意,前者往往被人忽略。我是怀着“拾遗补缺”的心情来讲这个逻辑起点问题的。
涂又光
关键词:和谐社会逻辑起点
我们需要什么样的教学——涂又光先生授课对学生产生深刻影响被引量:14
2004年
们需要什么样的教学 ?这是一个看似简单实则很难回答的问题。华中科技大学教育科学研究院教授涂又光先生以他的教学实践作了圆满的回答 ,他的教学受到了学生一致好评。为推动教学改革 ,提高教学质量 ,教育科学研究院于 2 0 0 4年 3月 5日举办了涂又光先生教学思想研讨会。会上 ,教育科学研究院多名研究生满怀激情地表达了听课感受 ,涂又光先生作了题为《修辞立其诚》的报告 ,校党委副书记、教育科学研究院院长刘献君教授作了总结发言。现将研讨会部分内容刊载如下 。
涂又光刘献君刘亚敏王俊于海琴鞠平凡朱新卓李文兵
关键词:教学质量教学思想教学方法师生互动
关于中国社会主义和谐社会的逻辑起点问题——兼陈本人教师生涯中感悟的四条陋见
2008年
中华人民共和国的成立,是中国社会主义和谐社会的逻辑起点。提出这个问题,加以解答,有利于认识1949-1979年这30年的中国历史。和谐的哲学原理是,对立统一而以统一为主。规定社会性质的要素是分配。深愿在构建中国社会主义和谐社会的历史实践中,进行民族精神基本经典教育,选编中学文史通识读本,供养少量冷僻的学术研究,重塑中国人的"人性"。
涂又光
关键词:逻辑起点社会主义观
关于中国社会主义和谐社会的逻辑起点问题
<正>中国社会主义和谐社会有"逻辑起点",还有"历史起点",后者容易受到注意,前者往往被人忽略。我是怀着"拾遗补缺"的心情来讲这个逻辑起点问题的。我的讲法是从中国社会性质讲起。从1840年起,中国社会性质是半封建半殖民地...
涂又光
中西环境哲学的源流与发展被引量:4
2002年
本文界定环境哲学的基本范畴框架 ,以“天人合一”和“主客恶性二分”分别概括中国和西方的传统环境形上学特征 ,分析环境哲学的源流及其在当代可持续发展要求下的学科建构。
陈国谦赵锋涂又光叶文虎
关键词:环境哲学环境伦理学环境美学可持续发展哲学思想史
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