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陈弦

作品数:4 被引量:4H指数:1
供职机构:江西师范大学科学技术学院更多>>
发文基金:江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域:文化科学艺术文学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇思政
  • 2篇课程
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇大学英语听力...
  • 1篇英语
  • 1篇英语听力
  • 1篇英语听力教学
  • 1篇碎片化
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇联网
  • 1篇课程教学
  • 1篇环境保护
  • 1篇角色
  • 1篇角色定位
  • 1篇教学设计
  • 1篇UNIT

机构

  • 3篇江西师范大学

作者

  • 3篇陈弦
  • 2篇沈婕
  • 1篇邓中敏
  • 1篇吴钰

传媒

  • 2篇西部素质教育
  • 1篇知识经济

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2020
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
课程思政视角下专题口译课程教学探析——以Unit 3口译专题:环境保护为例
2024年
为了培养具有扎实专业技能与良好思想道德素养的口译人才,文章首先分析了专题口译课程思政实施的可行性,然后阐述了课程思政视角下专题口译课程教学策略,最后以Unit 3口译专题为例,论述了课程思政视角下专题口译课程教学实践。
陈弦沈婕
关键词:环境保护
新时代课程思政的改革取向、教学设计和实现路径被引量:1
2023年
信息时代,高校学生获取信息的渠道日渐增多,获取的信息量大且多元,但其甄别信息的能力不足,如果其思想意志不坚定或心中信仰不坚定,就容易被不良信息侵蚀。大学英语由于专业的特殊性,接触到西方语言和文化的内容更多。教师作为学生信息的主要来源,有责任筛选好信息,挖掘语言材料中的思政元素,正确解读信息。为了更好地理解大学英语教师在新时期的角色定位,文章通过阐述新时代大学英语教师的角色定位,从改革取向、教学设计和实现路径三个维度对高校外语课程思政进行解读,以期提高大学英语课堂思政的教学效果。
沈婕陈弦吴钰
关键词:角色定位教学设计
耳联网时代碎片化学习模式在大学英语听力教学中的应用被引量:3
2020年
文章首先阐述了耳联网下碎片化学习的内涵,并概述了外语听力理解的理论,然后分析了耳联网时代碎片化学习模式在大学英语听力教学中应用的可行性,最后提出了耳联网时代碎片化学习模式在大学英语听力教学中的应用策略。
邓中敏陈弦
关键词:大学英语听力教学
共1页<1>
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