王晶
- 作品数：9 被引量：8H指数：2
- 供职机构：石家庄幼儿师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：河北省高等学校科学技术研究指导项目河北省社科联度社会科学发展研究课题河北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程哲学宗教社会学更多>>
- 利用环保纪念日开展生态文明教育的价值与策略被引量：1
- 2017年
- 环保纪念日是国际社会和国际组织为解决人类共同性生态环境问题而设立的节日。在我国生态环境危机不断加剧的今天,它具有重要的生态文明教育价值。针对学校环保纪念日活动存在的仪式形式化、教育内容窄化、学生参与率低、生活性不强等问题,特提出以下策略：精心设计具有震撼力的活动仪式;联系我国实际,开展生态国情教育;与传统生态文化教育相结合,搭建现代与传统对话平台;与班级文化建设相结合,强调全员参与;设计好实践环节,向生活延伸。
- 路玲李改胡耀岗王晶
- 关键词：生态文明教育
- 学前教育课程中茶文化的导入研究被引量：3
- 2017年
- 增强学生的文化积淀,并从文化元素中寻找教学灵感,则是当前专业人才培养中需要引起重视的问题。茶文化作为中国文化体系中的瑰宝,其本身就包含了丰富的美育素材,而且对于调节学生的心性都极有帮助。因此,重视对茶文化的课程导入,应成为目前教学改革的新思路和新途径。具体导入的方式为:引入小组合作学习模式、完成前置性茶文化教学、与家庭气息建立起联系、教师启示与鞭策相同步等四个方面。
- 乔丽红王晶王晓庆
- 关键词：学前教育茶文化课程
- 基于产教融合的幼儿师范生科学教育模式探索被引量：1
- 2021年
- 基于国家政策、幼儿园需求及岗位任务、学生认知特点和教学目标,经过多年与乡村幼儿园合作探索,石家庄幼儿师范高等专科学校逐渐形成基于产教融合的“四阶段五环节”科学教育模式。该模式以中华传统教育思想为内核,倡导人与自然和谐;以幼儿科学教育为抓手,通过自我检测机制、自动反馈机制、共同体协同机制和自我激励机制的相互作用,促进幼师生的深度探究和教学能力的提升,助推乡村幼儿园科学教育的发展,助力乡村振兴。
- 郑天然王晶许艳玲
- 关键词：幼师生科学教育
- 分离焦虑对儿童情绪的影响及对策分析
- 2017年
- 随着社会的发展,年轻的父母把更多的时间放在工作上,无暇照看孩子。很多父母委托祖父母照料孩子,与孩子有长期或短期分离。因为缺乏儿童心理发展方面的知识,很多父母没有认识到分离给孩子情绪和心理发展带来的影响。研究表明,情绪在人的心理发展过程中具有重要性的作用。分离焦虑对儿童的情绪乃至个体发展有着不同程度的影响。
- 王晓庆王晶乔丽红
- 关键词：分离焦虑儿童情绪
- 产教融合协同育人的日本经验及对我国的启示——以高等专门学校为例
- 2024年
- 日本高等专门学校以产教融合协同育人为理念,培养产业发展所需的中高级技术技能型人才,形成了产教融合协同育人的日本模式。在创设至今六十余年的发展历程中,其产教融合协同育人先后经历了探索与形成、深化与发展、成熟与完善等不同阶段,并在法律保障、经费支持、平台建设等方面涌现出诸多典型措施。分析日本高等专门学校产教融合协同育人的发展历程及典型措施,可从政府的主导作用、行业企业的引领作用、职业院校的主体作用等层面,为我国产教融合协同育人改革与发展提出诸多可资借鉴的经验。
- 刘云刘倩黄青琴王晶
- 关键词：职业教育
- 产教融合背景下学前教育专业人才培养模式研究被引量：3
- 2020年
- 伴随着现代人对教育行业关注程度的不断提高,学前教育专业人才培养模式的创新与改革成为了当前高职院校学前教育专业教学工作中最重要的任务之一。特别是在产教融合的大背景下,学前教育专业人才培养方向和策略都需要进行重新调整和规划。产教融合意味着高职院校学前教育专业的教学工作将会与社会实际工作岗位产生非常紧密的联系,选择学前教育专业的学生则有更多的机会参与到实践学习当中去。本文就产教融合背景下学前教育专业人才培养模式进行了深入地分析和探究。
- 王晶乔丽红
- 关键词：学前教育专业
