郭晓沛
- 作品数：12 被引量：47H指数：3
- 供职机构：长春师范学院汉语言文学学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅高校人文社会科学研究项目吉林省社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 浅析留学生学习汉语量词产生偏误的原因被引量：20
- 2008年
- 量词是汉语语法学习中的一个难点,是留学生学习汉语时出现偏误最多的词类之一。以对外汉语量词教学作为研究点,对留学生学习使用量词时出现偏误的原因进行初步的探讨,可以对留学生学习产生一定的帮助。
- 郭晓沛
- 关键词：量词对外汉语教学偏误
- 汉韩动物词文化内涵的对比分析
- 2010年
- 动物与人类生存和发展密切相关,不同的民族有着不同的文化心理背景,他们在认识和接触动物的过程中,对动物产生了不同的情感,创造了丰富的动物词语并赋予其不同的文化涵义。本文把汉韩动物词分成两大类,并探讨了它们存在共性和差异性的原因,旨在加深对汉韩文化的了解,更好地进行汉语传播。
- 郭晓沛
- 关键词：动物词文化内涵
- 浅析日语漢字与汉语汉字字形与意义的关系
- 2011年
- 汉字是中国人创造的,后传入日本。两国文字之间根深蒂固的联系为日本人学习汉语提供了得天独厚的优越条件,但另一方面,许多初学汉语的日本留学生在阅读时常常望文生义,根据日本人的语言习惯来解读汉语中的汉字,在汉语学习中走了不少弯路。本文主要从日语漢字和汉语汉字的字形和意义的关系出发,探讨了字形和意义关系的四种类型,希望能对学习汉语的日本留学生有一定的帮助。
- 郭晓沛
- 关键词：汉语汉字
- 谈方位词“里”“外”的不对称性
- 2009年
- ＂里＂、＂外＂是汉语中常见的两个方位词,其用法灵活多样,表现出不对称性。文章从认知的角度分析了＂里＂、＂外＂的用法和意义,力图揭示出二者不对称性的表现及所蕴含的认知规律。
- 郭晓沛盛丽春王晓恒
- 浅析外国人学习汉语外来词的障碍被引量：1
- 2005年
- 在汉语吸收外来词的过程中,汉民族文化心理发挥着强大的调适和制约作用。如何使外来词融入汉语造词和构词模式,避免给外国人学习汉语带来障碍,本文提出了几点意见。
- 郭晓沛吕兆格
- 关键词：外来词构词法对外汉语教学民族文化心理
- 关于外国留学生学习使用量词情况的调查分析被引量：16
- 2007年
- 量词是汉语学习的难点,也是留学生学习汉语时出现偏误最多的词类之一。选择对外汉语量词教学作为研究点,对留学生学习使用量词的情况作调查分析,以期对对外汉语量词教学提供一定的帮助。
- 郭晓沛韩梅
- 关键词：量词对外汉语教学偏误
- 量词“幅”的义项发展及用法的认知分析被引量：3
- 2013年
- "幅"是一个很常用的量词,在现代汉语中起了很重要的作用,《现代汉语词典》对"幅"的解释是:"用于布帛、呢绒、图画等"。文章就"幅"的本义入手,充分结合"幅"从古至今的例证,对其义项发展和搭配情况作出合理的解释,同时,在分析"幅"的认知语义的基础上对其认知功能加以辨析。
- 郭晓沛
- 浅谈对外汉语量词教学的对策和建议被引量：2
- 2010年
- 量词是汉语学习的难点,是留学生学习汉语时出现偏误最多的词类之一。本文选择对外汉语量词教学作为研究点,对留学生学习使用量词提出几点建议和对策,希望能对对外汉语量词教学提供一些帮助。
- 郭晓沛
- 关键词：量词对外汉语教学偏误
- 量词“门”用法的认知分析
- 2012年
- "门"是一个很常用的量词,在现代汉语中起了很重要的作用。本文从"门"的本义入手,充分结合"门"从古至今的例证,在认知语义的基础上对其用法的认知功能加以辨析。
- 郭晓沛
- 关键词：量词
- 浅谈对外汉语量词教学的现状被引量：9
- 2007年
- 量词是汉语学习的难点,是留学生学习汉语时出现偏误最多的词类之一。本文选择对外汉语量词教学作为研究点,对对外汉语量词教学的现状作一简单的梳理。
- 郭晓沛蔡文丰于为
- 关键词：量词对外汉语教学
