林琼花
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：琼台师范高等专科学校中文系更多>>
- 发文基金：海南省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 也谈童话教学
- 2012年
- 童话是符合儿童想象方式的具有浓厚幻想色彩的神奇故事,是儿童文学重要的文学样式,也是儿童喜闻乐见的文学体裁,其基本特征是幻想。童话以浅显形象的语言、生动有趣故事、美好深刻的内涵,展示真、善、美的世界,使儿童在美的世界中得到情感的熏陶和升华。小学语文教学中,教师应根据儿童特殊的审美心理,抓住童话的文本特征进行教学,充分体现童话的文学特色。一、欣赏童话神奇瑰丽的幻想境界童话是具有浓厚幻想色彩的虚构故事,童话的幻想能通向人类童年的梦境,又指向未来的未知世界,因而它所创造的境界富有神奇瑰丽的色彩。
- 林琼花
- 关键词：童话审美心理幻想色彩文学体裁
- 海南省小学儿童文学教学现状及对策研究被引量：1
- 2012年
- 目前,海南省使用的新版小学语文教材主要有苏教版和人教版两个版本,但不管哪个版本,都有数量不等各类儿童文学文体的优秀文学作品。然而,通过向海口、屯昌、定安、昌江等市(县)近10所小学发放调查问卷或实地考察,我们发现,在新的《语文课程标准》颁布实施及新版小学语文教材推行使用已有10年的今天,海南小学儿童文学语文教学改革虽然取得令人可喜的成绩,但仍然存在种种不足与缺失,本文将就海南省小学儿童文学教学现状进行剖析,并就其对策进行探讨。一、海南小学儿童文学教学现状(一)忽视审美教学。
- 林琼花罗敏符贻梁刘华民
- 关键词：儿童文学教学审美教学小学语文教师小学语文教材
