谢宝珍
- 作品数：5 被引量：58H指数：2
- 供职机构：福建省安溪第八中学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教轻工技术与工程更多>>
- 背景式导课在高中思想政治教学中的应用——以人教版政治生活为例
- 2016年
- 课堂导入的质量关系着一节课的成败,课堂导入质量的提高将直接对整节课的质量产生影响。在这样的前提条件下,背景式导课应运而生,它有着自身独特的优点,对于人教版政治生活的课堂教学有着不容小觑的作用。对背景式导课进行充分的应用是高中思想政治课教师应该具备的能力,将在一定程度上提高教师的教学水平,同时提升学生对于思想政治这门课程的认知和学习效率。阐述了背景式导课的含义,以及在高中思想政治教学中背景式导课所具备的优势,分析了如何实现背景式导课在高中政治思想教学中的应用。
- 谢宝珍
- 关键词：政治生活
- 探究中学生的心理行为问题——发展性问题和偏差行为问题被引量：1
- 2002年
- 最近，本栏目收到大量教师来信来电，他们多是在学校担任心理辅导或正准备对学生进行这项工作的教师。他们谈到，最近，学生中出现心理行为偏差以致危害社会的现象特别集中和突出：清华大学学生刘海洋向狗熊泼硫酸；天津医科大学学生马晓明只因功课不好被学校“劝其退学”。自感没法向家里交待，就杀死了自己的爸爸和奶奶；就在同一天，北京某大学8门功课7门不及格的马忠义闯入女生宿舍企图杀人后自杀，幸好因受害女生的冷静而中止了犯罪行为……虽然事情发生在大学校园，但中小学仍然无法摆脱干系，教育部副部长袁贵 仁就公开指出：刘海洋伤熊事件应从小学教育开始反思。因此，这些担任学生心理辅导工作的老师深感责任重大，希望本栏目能给以帮助。为此，本期编发了谢宝珍老师《探究中学生的心理行为问题》一文。
- 谢宝珍
- 关键词：中学生教师老师发展性心理行为问题
- 实践智力、社会智力、情绪智力的概念及其教育价值被引量：49
- 2001年
- 传统智力测验的单一性和其预测的有限性为其它类型智力概念的提出留下了空间。实践智力、社会智力和情绪智力分别从实际解决问题 ,与人相处及情绪知觉、调节和情绪对思维的促进等不同角度对智力概念进行了强调和扩展。它们与传统的智力理论并不矛盾 ,只是各有侧重。此外 。
- 谢宝珍金盛华
- 关键词：教育价值情绪智力社会智力智力理论知觉
- 中学生社会智力的测量研究被引量：11
- 2002年
- 1前言
社会智力是一种理解人际情境中人的感受、思想和行为及在此基础上做出适当行为的能力,它包括一系列的知识、经验和解释社会信息、解决人际问题的技能.
- 谢宝珍金盛华
- 关键词：社会智力中学生桑代克情境社会信息
