陈方
- 作品数：8 被引量：12H指数：2
- 供职机构：湖南师范大学教育科学学院心理学系更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生更多>>
- 内隐记忆的特点与应用研究综述被引量：2
- 2004年
- 从20世纪80年代起,内隐记忆逐渐成为认知心理学领域的一个研究热点,并取得了丰硕的成果。本文对近年来关于内隐记忆的特点和应用等研究作一综述。
- 陈方
- 关键词：内隐记忆认知心理学
- 3-4年级多项学习能力倾向测验的编制
- @@本研究在3-4年级言语和数学单项学习能力倾向测验基础上进行修改和整合，形成多项学习能力倾向测验，并在同一样本施测，进一步检验其质量。
- 范晓玲张恺郎石梦良陈方燕良轼杨志明
- 关键词：倾向测验
- 内隐记忆国内外研究概述被引量：7
- 2005年
- 从20世纪80年代起,内隐记忆逐渐成为认知心理学领域的一个研究热点,并取得了丰硕的成果。本文对近年来国内外关于内隐记忆的特点、机制和应用等研究作一回顾。
- 陈方邹巍
- 关键词：内隐记忆外显记忆
- “中国人人格”的心理学研究及其测量
- 2006年
- 人格是人们在适应环境的过程中所表现出来的一种稳定的行为模式或倾向性,其形成与发展既有来自遗传的因素,也受到后天环境的影响。按照人格的特质分类研究,王登峰等人得出了中国人“大七”人格结构,并编制了中国人人格量表(QZPS)。人格研究中国化应当成为我国人格心理学研究的方向。
- 陈方朱镇宇
- 关键词：中国人人格人格结构人格测量
- 历史主义科学哲学与心理学的发展被引量：1
- 2005年
- 历史主义科学哲学的科学整体观和科学发展动态理论对心理学的学科发展和科学研究提供了一定的理论指导。按照以库恩为首的范式理论,当前心理学研究主要以“科学心理学”和“人文心理学”两种范式进行,并且心理学发展存在以下统合趋势:1.人性的整合,科学心理学范式与人文心理学范式统一;2.理论研究和实证研究结合,基础研究与应用研究并行。心理学的发展前景光明。
- 陈方张军
- 关键词：心理学范式统合
- “中国人人格”的心理学研究及其测量被引量：2
- 2006年
- 人格是人们在适应环境的过程中所表现出来的一种稳定的行为模式或倾向性,其形成与发展既有来自遗传的因素,也受到后天环境的影响。按照人格的特质分类研究,王登峰等人得出了中国人“大七”人格结构,并编制了中国人人格量表(QZPS)。人格研究中国化应当成为我国人格心理学研究的方向。
- 陈方朱镇宇
- 关键词：人格中国人人格人格测量
- 3-4年级多项学习能力倾向测验的编制
- 2009年
- 目的:编制3-4年级学习能力倾向测验,为教育、临床和社会评估提供测评工具。方法:对721名被试作条目分析,104名被试作重测复本信度分析,92名被试作效标效度分析。结果:84%的项目难度为0.20～0.80,80%条目鉴别力达优良水平,分测验D在0.38以上。两题本重测复本信度0.78,α系数均为0.91,总量表预测效度为0.53～0.66,同时效度为0.61～0.69。探索性因素分析可抽取三个因子,即言语、数理和空间,验证性因素分析的拟合指数AGFI、CFI、NNFI均在0.95以上,RMSEA均小于0.05。测验且具有年龄或年级特征。不同类型学校存在显著差异,但基本无性别差异。结论:多项学习能力倾向测验难度适宜,鉴别力优良;信度符合测量学的计量标准,具有良好预测效度和同时效度,结构效度理想。
- 范晓玲张恺郎石梦良陈方燕良轼杨志明
- 3～4年级语文、数学单项学习能力倾向测验的编制被引量：1
- 2009年
- 目的:初编3～4年级语文、数学单项学习能力倾向测验,检验其信度和效度。方法:在查阅相关文献、进行专家访谈及多次预测的基础上形成语文、数学两套正式测验;采用分层和整群相结合的方法进行取样。结果:两套测验的平均难度均在0.46～0.50之间,条目鉴别力达到优良水平;语文和数学测验的重测信度分别为0.78和0.96,语文测验的重测复本信度为0.44,数学测验的复本信度为0.94,两套测验的Cronbach'α系数均为0.92;语文、数学单项学习能力倾向测验与3～4年级标准化成就测验的效标效度在0.40～0.79之间,与期末学科成绩的相关在0.58～0.86之间,语文测验一因子模型的解释力较强,数学测验两因子模型的解释力较好。
- 范晓玲石梦良陈方陈琳
- 关键词：信度验证性因素分析
