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卢文迪
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宁波大学教师教育学院
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合作作者
王月华
宁波大学教师教育学院
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英汉衔接手段对比研究——以习近平和奥巴马的经典演讲为例
2016年
衔接手段的恰当运用是文章连贯的重要因素。文章根据韩礼德和哈桑的衔接理论,以《阐述“中国梦”——习近平就职后第一次发言》和《重塑“美国梦”——奥巴马胜任演讲》两篇经典演讲为例,对比分析英汉衔接手段在实际运用中的异同。
卢文迪
王月华
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