王建梅
- 作品数：33 被引量：35H指数：3
- 供职机构：河北科技师范学院园艺科技学院更多>>
- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省社会科学发展研究课题秦皇岛市社科联课题更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学农业科学经济管理更多>>
- 乡村振兴背景下费石庄村外向发展区规划策略研究被引量：2
- 2020年
- 从乡村振兴战略的角度出发,根据费石庄村外向发展区的规划定位,提出外向发展区规划的具体依据和方向。从公共空间、街巷空间、建筑空间三个空间类型对外向发展区进行策略研究,提出费石庄村外向发展区规划的具体方法和措施,以期能够带动本区域的整体发展。
- 于宝王建梅朱建佳朱博王宇洋
- 关键词：传统村落
- 一种基于VR技术的园林造景设计系统
- 本发明公开了一种基于VR技术的园林造景设计系统。该系统包括：园林实景获取子系统和造景设计子系统；园林实景获取子系统，用于通过移动摄像装置获取园林现场景象，并通过VR眼镜展现园林现场景象；造景设计子系统包括：功能区域划分模...
- 王建梅胡晓宾
- 文献传递
- 京津冀一体化下河北省城市公共设施的人性化设计被引量：3
- 2017年
- 京津冀一体化下,河北省各地市经济迅猛发展,同时带动了城市公共设施的快速发展。根据不同地市的特点,城市公共设施人性化设计在解决原有问题的基础上,要满足功能性、整体性和以人为本的原则。同时逐步设立了科学的设计和管理体系,做到立足本地,和而不同,通而不杂,使城市公共设施真正做到位城市居民服务。
- 王建梅汪洋张锐朱建佳
- 关键词：城市公共设施人性化设计京津冀一体化
- 基于康养背景下的秦皇岛市休闲旅游型乡村景观营建研究被引量：2
- 2021年
- 本文首先对秦皇岛市的地域特色与乡村景观现状进行了概括与评估。从休闲旅游型乡村景观的特性、影响因素、发展原则、规划与步骤等方面对其进行深入剖析,并从发展模式、发展定位与发展深度等方面进行了展望。提出在秦皇岛市休闲旅游型乡村景观营建中需巧妙地与地域文化相结合,尊重现有自然与人文资源,以长远角度出发从景观、产业、旅游三方面合理定位与发展,做出休闲旅游型乡村景观的新范式。同时,也为其他乡村景观的营建提供相关的思路与借鉴。
- 王建梅杨晨曦于宝
- 关键词：休闲旅游景观设计
- 新农科背景下园林生态学课程思政的教学融合路径探索被引量：8
- 2022年
- 全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,园林生态学作为生态学的应用分支,其研究对象及课程内容具有开展思政教育的独特优势。在新农科背景下,从挖掘课程蕴含的思政资源、提升专业教师课程思政建设的意识和能力、建立课程思政考核评价体系3个方面探讨了园林生态学课程思政建设路径,以期切实提升高校立德树人成效。
- 徐兴兴张锐王建梅韩宏伟
- 关键词：园林生态学
- 滨海度假区园林植物景观分析——以秦皇岛市为例被引量：2
- 2019年
- 在生态环境可持续发展的基础上,以秦皇岛度假区景观植物为例,通过资料收集、数据分析、总结考证的方法对园林中植物进行分析。
- 于宝王建梅杨雅婷白冰
- 关键词：度假区园林植物
- 新农科背景下园林专业课程思政建设的实践路径被引量：2
- 2022年
- 在新农科建设中,园林专业肩负着乡村振兴、生态文明和美丽中国建设的使命,也是落实课程思政建设的重要平台。本文提出了在修订园林专业人才培养方案、构建专业思政目标的基础上,强化师资队伍建设,提升专业教师思政意识和育人能力,深入挖掘专业课程思政元素,利用现代信息技术将思想政治教育有机融入到课程教学中,并通过考核评价机制有效推进园林专业课程思政建设,为农科类专业课程思政建设提供参考。
- 徐兴兴张锐王建梅韩宏伟
- 关键词：园林
- 生态环境下滨海度假区景观规划设计研究——以秦皇岛市为例被引量：1
- 2019年
- 在生态环境可持续发展的基础上,以秦皇岛滨海度假区景观设计为例,通过资料收集、实地考察、归纳和总结的方法。并针对景观规划设计中的设计思维与整体原则、空间规划与组织、建筑外观设计、景观设计方法等相关内容进行研究。力图建立一个具有滨海特有形象、地域文化特征,以度假疗养功能为主导的滨海度假区。
- 于宝王建梅
- 关键词：度假区生态环境景观设计
- 一种环境艺术园林灌溉装置
- 本发明公开了一种环境艺术园林灌溉装置，包括固定杆；设于固定杆上的多个导水管，导水管侧壁上设有进水管；导水管自由端设有伸缩套管；伸缩套管的自由端连通有浇灌管，浇灌管上设有多个出水口；收缩套管装置，用于通过一根拉绳使伸缩套管...
- 王建梅胡晓宾于宝
- 文献传递
- 任务驱动教学法在园林专业毕业设计教学中的应用研究
- 2016年
- 为了提高园林专业人才培养质量,对任务驱动教学法在园林专业毕业设计中的应用进行了探讨。以毕业设计中的园林绿地喷灌系统工程设计教学内容为例,设计教学任务,明确任务内容及目标要求;为便于引导学生顺利开展毕业设计工作,又将该任务划分为7个子任务,对各子任务的教学内容、教学目标进行了设计;并且对任务实施过程中的任务展示、任务分析、任务执行及任务评价各个教学环节进行了探讨,取得了良好的教学效果。
- 赵会芝刘伟洋汪洋王建梅
- 关键词：任务驱动教学法园林专业
