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曾小梅

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：上杭县实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 1篇导学
  • 1篇导学案
  • 1篇导学案设计
  • 1篇学案
  • 1篇学案设计
  • 1篇一线教师
  • 1篇有效课堂
  • 1篇试卷
  • 1篇试卷讲评
  • 1篇试卷讲评课
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学试卷
  • 1篇数学试卷讲评
  • 1篇数学试卷讲评...
  • 1篇思维
  • 1篇思维含量
  • 1篇内需
  • 1篇评课

机构

  • 3篇上杭县实验小...

作者

  • 3篇钟世文
  • 3篇曾小梅

传媒

  • 2篇中小学数学（...
  • 1篇云南教育（小...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
数学试卷讲评课该怎么上
2017年
数学试卷讲评课该怎么上才更具针对性？这是广大一线教师普遍关注和亟待解决的问题。长期以来，试卷讲评课的话语权都牢牢地掌控在教师手中，教师讲得津津有味，学生却听得昏昏欲睡，导致试卷讲评课高耗低效。数学试卷讲评课效率低下已经成为制约数学教学质量提升的瓶颈。
曾小梅钟世文
关键词：试卷讲评课数学教学一线教师话语权
引发内需 感悟必要 凸显价值——“复式统计表”教学实践反思与评析
2018年
最近,学校举行了课堂教学观摩评优活动,要求围绕＂构建有效课堂培养学生数据分析观念＂进行教学,我们选择的教学内容是人教版小学数学三年级下册第36-37页例1＂复式统计表＂。现对两次课堂教学中同一内容的教学片断进行反思和评析,供同行参考。
曾小梅钟世文
关键词：教学观摩内需感悟有效课堂
“先学后教”导学案设计的问题与对策
2016年
小学数学“先学后教”是以学生的“先学”为前提,让学生带着教师精心设计的导学案进行有目标的预学。因此,编写实用、适用和有效的导学案是提高“先学”质量的关键。但是,目前导学案的设计还存在机械照搬教材内容、问题缺乏思维含量和内容设计混乱无序等现象。现结合具体案例进行问题剖析并提出相应改进策略。
曾小梅钟世文
关键词：学案设计小学数学教材内容思维含量
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