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温婷婷

作品数:2 被引量:2H指数:1
供职机构:中国人民大学附属中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术教育
  • 1篇信息技术课
  • 1篇信息技术课程
  • 1篇信息素养
  • 1篇学科
  • 1篇学科教研
  • 1篇学生个性化
  • 1篇学生信息
  • 1篇学生信息素养
  • 1篇树人
  • 1篇人大附中
  • 1篇校本
  • 1篇校本特色
  • 1篇立德
  • 1篇立德树人
  • 1篇教学心得
  • 1篇教研
  • 1篇教育
  • 1篇课程

机构

  • 2篇中国人民大学

作者

  • 2篇袁中果
  • 2篇温婷婷
  • 1篇桂明

传媒

  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇北京教育(普...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
以学科教研基地为依托,建设特色信息技术教育体系
2022年
人大附中信息技术教研组立足教学,务实创新,以学科教研基地建设为契机,在课程建设、教学科研、课堂改革、专业发展与区域辐射等方面走出了一条特色道路。在信息技术课程设置与实施过程中,我们始终坚持立德树人的课程价值观。因此,除了学科知识与技能外,学校信息技术课程着重培养学生自主学习的能力、沟通展示分享的能力、实践运用操作的能力、创新的意识与能力、反思与批判的能力、关注与追踪前沿的能力。
袁中果温婷婷
关键词:信息技术课程课程价值观信息技术教育人大附中课堂改革学科教研
校本特色课程与学生个性化成长被引量:2
2016年
在信息技术课程设置与实施过程中,我们必须坚持立德树人的课程价值观,培养具备信息素养的公民。信息技术专业知识与技能是学生信息素养的基础,高水平的专业化教师,是培养高水平学生的必要条件。人大附中在信息技术课程的设置、实施和评估等过程中,一直围绕提升学生信息素养、促进教师专业发展这一目标开展。本文将从"课程体系建设""课程实施形式""课程实施特色"和"学生个性化成长、教师专业化发展"四个方面展开阐述。
袁中果温婷婷桂明
关键词:学生个性化立德树人学生信息素养校本特色教学心得
共1页<1>
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