张健
- 作品数：1 被引量：4H指数：1
- 供职机构：辽宁工程技术大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 立体考核制度在实验教学中的设计与实施被引量：4
- 2016年
- 实验教学的考核方式是对学生实验效果认定的唯一途径。横向比较当前国内同等高校的实验教学模式,我校课程内设置实验教学的考核方式基本还是继承于传统的实验考核模式,即依靠实验报告评定学生实验成绩,这种单一和分立的考核制度不利于学生实践能力的培养和专业综合素质的提高。为此,我校结合实际情况在实验教学中创见性地设立了"立体考核制度"。实践证明,立体考核制度的建立,使学生充分发挥了学习的主观能动性,明确了学习目的,培养了学生的团队合作意识和创新思维,提高了学生的综合素质,提升了教师教学质量,推动了专业、学科和课程建设。
- 蒋芳钟铁钢耿涛赵旺张健杨阳徐克达
- 关键词：实验教学实验课堂
