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王然

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：中关村第一小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇评价量规
  • 1篇习作
  • 1篇习作修改
  • 1篇量规
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准

机构

  • 1篇首都师范大学
  • 1篇中关村第一小...

作者

  • 1篇崔嵘
  • 1篇王然

传媒

  • 1篇语文教学通讯...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
运用评价量规,指导学生习作修改的有效尝试被引量：4
2016年
作文评价是作文教学中的一项重要工作,评价标准的科学与否直接影响作文教学的效果。传统的评价量规只是对作文作出评定,而非指导和改进。本文中的量规采用分项评分法,针对小学阶段最重要的记叙文体,通过运用作文评价量规来指导学生作文修改,为广大一线教师提供一些借鉴与参考。
王然崔嵘
关键词：课程标准评价量规习作修改
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