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邹莉莉

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：上海外国语大学松江外国语学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇多边形
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学设计
  • 1篇四边形
  • 1篇内角
  • 1篇内角和
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计

机构

  • 1篇上海外国语大...
  • 1篇上海市松江区...

作者

  • 1篇潘勇
  • 1篇邹莉莉

传媒

  • 1篇上海中学数学

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
数学教学设计应关注什么——以“多边形及其内角和”为例被引量：1
2014年
数学教学设计通常包含以下基本要素:教材分析、学情分析、问题设计、反馈练习设计、过程测评、行为改进.数学教学设计过程有各种模式,根据数学学习理论和教学理论的要求,以及数学教学实践需要,通常采用以下过程(如图1). 课改以来,很多教师的教学理念发生了较大的变化,但实践表明,课堂教学还存在诸多问题,突出的问题是教学效率不高,学生负担过重.
潘勇邹莉莉
关键词：数学教学设计四边形
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