李晓娟
- 作品数：2 被引量：74H指数：2
- 供职机构：首都医科大学附属北京潞河医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 医院感染控制中保洁员的问题被引量：28
- 2017年
- 目的了解医院保洁员对感染相关知识的知晓率,加强保洁员的培训和管理,有效预防医院感染。方法根据医院保洁人员存在的问题及保洁工作现状,对90名保洁人员进行医院感染相关因素调查,并实施管理对策,完善各项规章制度,培训保洁人员预防医院感染相关知识和自身防护要求,加强督导和检查等对策,根据反馈结果进行整改。结果培训后保洁员对医院感染知识知晓率、保洁工作质量、洗手依从性及手表面微生物检测合格率等显著优于培训前,比较有统计学差异(P<0.01);患者对保洁工作满意度也显著高于培训前,比较有统计学差异(P<0.01)。结论加强对保洁人员的培训、督导和检查,患者和工作人员有了洁净的就医环境和工作环境,很大程度上切断病原微生物的传播途径,有效地预防和控制医院感染的发生。
- 魏楠李晓娟
- 关键词：保洁员医院感染
- PBL和LBI双轨教学模式在妇产科护理教学中的应用与研究被引量：46
- 2016年
- 目的探讨PBL+LBL双轨教学模式在妇产科护理教学中的应用效果。方法 2014年7月-2015年4月在妇产科实习的高职护理专业43名学生随机分为两组,22名学生入PBL+LBL模式方法带教组为实验组,21名学生入传统的LBL模式方法带教组为对照组。在学生出科前进行考核,比较两组学生的理论、技能操作、护理记录书写、理论与实践的综合能力及满意度问卷调查结果进行比较。结果两组实习生的理论成绩比较差异无统计学意义(P>0.05),两组实习生的操作技能、护理记录书写和理论与实践的综合能力及满意度方面实验组均优于对照组,比较有统计学差异(P<0.05)。结论在妇产科护理教学中,PBL+LBL双轨教学模式应用,能提高实习护生学习的积极主动性、文献检索能力、分析问题解决问题和评判性思维的能力,显著提高临床护理教学质量。值得临床推广应用。
- 李晓娟魏楠张红卫
- 关键词：妇产科护理教学双轨教学模式
