彭霓
- 作品数：14 被引量：11H指数：2
- 供职机构：铜仁学院更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学自动化与计算机技术更多>>
- 自闭症儿童家庭亲职教育现状研究
- 2021年
- 分析自闭症儿童家庭亲职教育的相关文献可以得出,良好的亲职教育对自闭症儿童家庭具有重大意义。近年来,我国特殊儿童家庭对亲职教育需求在逐步提高。自闭症儿童家庭亲职教育对自闭症儿童的成长与发展起着至关重要的作用。为了解自闭症儿童家庭教育现状,特选取一些在康复机构进行康复的自闭症儿童家庭作为研究对象,采用文献法、问卷调查法、访谈法等进行调查。通过研究分析得出结论并提出相关建议。
- 王满彩杨莎莎曾晓琳张礼彭霓
- 关键词：自闭症儿童亲职教育康复服务
- 一种新型便携式盲文扫描笔
- 本实用新型公开了一种新型便携式盲文扫描笔，包括扫描笔本体，所述扫描笔本体一侧设有手环，所述扫描笔本体尾端通过弹性尼龙绳与手环外侧壁固定连接，所述扫描笔本体扫描端左右两侧对称设有两个滚轮，两个所述滚轮均通过弹性限位机构与扫...
- 张翻翻彭霓邱青青杨露龚与栋李鹏飞杨少江
- 文献传递
- 本科生视域下特殊教育教师素养调查研究——以贵州省T高校特教专业本科生为例
- 对特殊教育教师而言,他们面对的是需要被关爱而又渴望与普通人一样在社会中生活的群体,在这个群体中,有着各不相同的类型和个体,甚至可以说,每个人都是“特殊的那一个”,因此,特殊教育教师仅仅具备基本素养是远远不够的,他们必须具...
- 彭霓
- 关键词：本科生特殊教育教师教师素养
- 文献传递
- 地方本科高校转型发展的动力源泉及实现路径被引量：4
- 2016年
- 地方本科高校转型发展的背后内隐着一定的发展动力源泉和保障其实现的路径,因而,它也就成为高等教育发展的一种趋势,甚至是一种必然。具体而言,地方本科高校转型发展的动力源泉主要体现在它是践行科学发展观的应然之理、促进地方经济社会发展的必然之择、实现自身发展的实然之需和维系家庭和谐关系的超然之求等四个方面;而其实现路径则主要通过政府的大力支持与帮助、社会观念与行为的转变、学校自身的主动变革和家庭关系的积极改善等四个方面来达成。
- 王立平彭霓
- 关键词：地方本科高校动力源泉
- 一种输液提醒器
- 本实用新型公开一种输液提醒器，涉及输液提醒器技术领域。该一种输液提醒器，包括输液提醒器主体，所述输液提醒器主体的一侧滑动连接有夹持板，所述夹持板的一侧设置有加热机构，所述输液提醒器主体的一侧设置有夹持机构。该一种输液提醒...
- 侯美林龙春焰杨琪杨群丽王诗尧彭霓
- 国内翻转课堂研究热点知识图谱分析被引量：2
- 2016年
- 当今社会信息化已渗透到各个领域,教育领域自不例外。《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中明确提出要推进教育信息化,而翻转课堂模式正是教育信息化的一种突出表现。为进一步了解我国翻转课堂研究热点和现状,本文使用Bicomb软件和SPSS20.0软件对国内以"翻转课堂"为主题的442篇核心期刊文献进行了关键词共词分析,绘制了翻转课堂研究热点的知识图谱,得出结果并对研究不足提出建议,以期在今后研究中有所改善。
- 彭霓王立平
- 关键词：知识图谱共词分析
- 中职学生学习质量评价体系建构研究被引量：1
- 2015年
- 中职学生学习质量问题成为当前中职教育中需要关切的重点议题,而如何构建一个良好实用的学习质量评价体系则是首要任务。评价体系的建构需从明确其内涵、分析其要素、明晰其注意事项等方面厘定。通过对评价体系要素的分析,从评价对象多样性、评价主体多元化、评价标准立体化、评价方式多重性、评价结果使用最大化等五方面合理地建构了中职学生学习质量的评价体系。
- 王立平彭霓
- 关键词：中职学生
- 一种路口盲道条结构
- 本实用新型涉及盲道结构技术领域，尤其为一种路口盲道条结构，包括第一贴板、盲道点、第二贴板以及盲道条，所述第一贴板一侧固定安装有第二贴板，所述第一贴板顶部固定安装有盲道条，所述第二贴板顶部固定安装有盲道点，所述盲道条与盲道...
- 郝琳彭霓胡迪付美黄琦田远芳
- 文献传递
- 1999—2019年残疾人脱贫扶贫研究新进展
- 2020年
- 本文通过统计1999—2019年间残疾人脱贫扶贫研究的相关文献,从文献数量、研究人员、课题性质、研究成果四个方面进行分析,对残疾人脱贫扶贫研究的新进展进行归纳整理,同时,本文简要分析了当前残疾人扶贫研究的不足,并进一步提出研究展望和建议: 增加研究数量,扩展研究视角;注重理论基础,加强实证研究;坚持研究,加强跨地区研究。
- 张翻翻彭霓周敏
- 关键词：残疾人
- 学习障碍儿童语言认知研究新进展(1995—2014)被引量：1
- 2016年
- 文章通过统计1995—2014年间在五大核心期刊杂志上公开发表的学习障碍儿童语言认知研究相关文献,并从文献数量、研究人员、研究方法、课题性质以及研究成果几个方面进行分析,归纳了学习障碍儿童语言认知研究的新进展,并提出了相应的建议:均衡研究数量,拓宽研究范围;坚持合作研究,加强跨学科跨地区研究;丰富研究方法,强化特色研究;拓展研究内容,提升研究质量。
- 彭霓雷江华
- 关键词：学习障碍儿童语言认知
