杨邦秀
- 作品数：7 被引量：15H指数：2
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- 论CBE模式对我国旅游类高职院校校企合作的指导意义
- 2019年
- 针对近年来旅游业的高速发展,一方面是旅游行业对专业旅游人才的需求出现了新的变化,另一方面旅游类高职院校在如何推行以就业和市场需求为导向的人才培养模式,有效落实工学结合与校企合作的教育教学改革上的创新发展,本文分析了美国CBE模式在校企合作中理论基础和发展特点,通过对CBE模式的分析提出我国旅游类高职院校在进行校企合作中的对策建议,推行以就业和市场需求为导向的旅游人才培养模式的创新发展,开创旅游类院校职业教育的新局面。
- 杨邦秀
- 关键词：旅游类高职院校CBE模式校企合作
- 高职生职业素养教育体系构建分析被引量：1
- 2020年
- 随着社会的发展,企业对员工的要求越来越高,良好的职业素养已经成为了企业对员工的基本要求。在此背景下,高职院校应加强对高职生职业素养的教育,积极构建完善的职业素养教育体系,帮助高职生提升自身的职业素养。校企合作是高职生职业素养教育体系的基础,通过高职院校与企业的共同管理和共同育人,能够帮助高职生提升自身的职业素养,使其更好的满足企业对人才的需求,这可以在很大程度上提升高职生的就业竞争力。
- 杨邦秀
- 关键词：高职生教育体系
- O2O教学模式在职业教育中的应用研究被引量：3
- 2019年
- 随着时代的不断发展,互联网对人们的衣食住行的影响越来越大,在这样的大背景下,传统的职业教育模式在知识普及与更新等方面已经不足以满足现代职业教育的发展要求。因此,职业教育领域要紧跟时代的步伐,加快与新型模式、新型技术的结合。当下,O2O教学模式是众多新型模式值得推广的一条道路,将O2O模式与现代职业教育相结合是一个必然的趋势,这种职业教学模式会给教师的教学过程以及学生的学习过程带来很大的活力。在O2O模式下,网络丰富的教学资源会拓展受教育者的学习视野,为教师的教育工作也带来了很大的便利。
- 杨邦秀
- 关键词：传统教学模式职业教育
- 隐喻的解读与边界——文本解读的视角与边界(二)被引量：1
- 2018年
- 隐喻是一种特殊的语言运用形式,通常用委曲、含蓄、暗示等方式间接表达作者的思想、观点和情感。意涵深邃,情感深沉,意味深长。阅读解文需要借助自身的生活体验,结合语境揣摩才能透彻理解。美国语言学家莱考夫和约翰逊曾说：＂隐喻的本质就是通过另一种事物来理解和体验当前的事物。＂（1）以《左传》为例,文公七年有一段记载,狄人鄷舒向贾季打听晋国的赵衰、赵盾父子孰贤。
- 杨邦俊杨邦秀
- 关键词：隐喻文本《左传》语言学情感
- 五年一贯制学前教育专业人才培养工作现状调查报告——基于高职院校视角被引量：7
- 2017年
- 为更好地了解高职院校五年一贯制学前教育专业人才培养工作现状,探索有效的教学管理与评价策略,建设好五年一贯制学前教育专业,课题组特进行问卷调查,内容涉及五年一贯制学前教育专业的优势与问题、人才培养目标与规格、有关职业与资格证书、课程开设、学业评价与技能大赛等多个方面,进行了现状调查与统计分析,提出了结论和建议。
- 陈启新陈霄雷国营杨邦秀
- 关键词：高职院校五年一贯制学前教育
- 心理旅游产品的需求预测与开发调查——以宜昌市为例被引量：1
- 2013年
- 将心理服务项目融入传统旅游活动中开发形成心理旅游产品。从心理旅游产品开发基础、心理旅游产品消费需求状况以及心理旅游产品开发策略等方面开展了实证调研，进行了结果分析，提出了对策建议。
- 陈启新雷国营覃军杨邦秀
