杨邦俊
- 作品数：25 被引量：14H指数：3
- 供职机构：湖北宜都市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自然科学总论经济管理更多>>
- 现代阅读解释学的本体论被引量：1
- 2016年
- 解释学是一门古老的学问,然而,令人遗憾的是我国现代语文学科产生以后,既没有继承古代训诂学的传统,也没有借鉴和吸收西方解释学的成果,形成自己的解释学理论。在文本解读方面,几乎没有规范可循。语文学界亟需构建一套现代语文阅读解释学的理论体系。
- 杨邦俊
- 关键词：解释学现代语文本体论研究文本间性超文本语法构成
- 中国传统教育思想探微
- 2013年
- 中国传统教育是以儒家文化为主导的教育．儒家文化主张积极人世的人生态度。强调人的价值。儒家教育实际上就是人的成功教育。传统教育实践积累了丰富的经验，形成了大量思想成果。这些成果对我们正在进行的语文课程改革有重要的参考和借鉴价值。如何开发和利用这座巨大的思想宝库．是中语界面临的一个重大研究课题。本文拟对中国传统教育思想进行一些概略的引证与分析．以期引发大家的深入探讨。
- 杨邦俊
- 关键词：传统教育思想中国传统教育语文课程改革儒家文化文化主张
- 写作的奥秘
- 2009年
- 关于写作，以往很少有人把它作为生命活动来研究，因而很难窥探到发生的奥秘。为了弄清它的本质，我曾对其原发过程进行过一些心理学意义的考察。依据一般经验我们意识到：写作的发生过程始于对生活现象的观察——看，成于对现象本质的认识——知。
- 杨邦俊
- 关键词：写作心理学意义生命活动
- 这不是一座空城
- 2020年
- 雨静寂地落下,没有行人,湿漉漉的一座空城。一连几天,有武汉回来的学生出现症状。我切实地感到疫情已离我们很近,家人也开始紧张起来。稍有咳嗽,就风声鹤唳,闻咳色变。这大概是疫情时期最真实的世相吧。口罩、带帽的外套,甚至连吃小龙虾的塑料手套都用上,即使宅在家里,也很难消除恐惧。直到一天,一位“90后”女交警执勤一夜,下班后晕倒在离家五百米的巷口——在电视上看到这个小姐姐的镜头时,我满脸羞愧。
- 陈诗琪杨邦俊
- 关键词：世相90后小龙虾静寂
- 理解的奥秘
- 2020年
- 阅读的终极目标是获取知识、经验和智慧,其间离不开解释。而所有的解释活动又源于理解,可以说理解是阅读发生的总根源。为此,英国哲学家洛克曾对人类的理解活动进行过专门研究,著有《人类理解论》。我们在洛克研究的基础上,对汉语文阅读理解的发生过程,又进行了更为深入细致的考察,发现了其中的一些奥秘,本文拟对此作专门论述。一、理解的本质广义的理解是指人们对事物外在现象的整体认知和内在根源的深层追索。其发生的线性过程可以高度概括为:"感性—知性—理性"。
- 杨邦俊
- 关键词：文本信息阅读教学设计
- 传统文化教育的实践被引量：2
- 2015年
- 教育部2014年颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出,当今世界,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基,各级各类学校的语文教学,必须加强传统文化教育,积极探索适应时代发展的教学方法。
- 杨邦俊汪明
- 关键词：传统文化教育教育指导纲要文化经典古代士人现行教材选文
- 回归语文课程的本原被引量：1
- 2014年
- 长期以来，人们热衷于语文课程的工具性和人文性之争，其实在喧嚣的背后，一个简单而又重要的问题遭到了忽视，那就是语文课程的本原到底是什么？说其简单，因为这是一个人人皆知的问题，说到语文课程大家都知道它是母语教育课程，是“学生学习运用祖国语言文字的课程”。说其重要，因为对这个问题的认识涉及到语文教学的方向、路径、方式和方法。以往，人们正是由于对这个问题的忽视，导致整个语文课程在教材编写、教学设计、课堂教学和学科教育方面出现了较大的偏差。“语文课程要注意课程内容的价值取向，要继承和发扬中华优秀文化传统”，当前，语文课程建设亟需认清本原，回归本体，进行深层变革。
- 杨邦俊
- 关键词：语文课程回归本体优秀文化传统教育课程教材编写
- 训诂学视角的文本解读与边界——文本解读的视角与边界(一)被引量：1
- 2018年
- 文本是由语言构成的,汉语有独特的造字、遣词、用语及其表情达意的方式,因而也有自己的读解方式。几千年来,形成了一套完善的训诂学理论,留下丰富的训诂资料。汉语文的文本解读首先要从训诂学的角度解读,可从＂形训＂＂声训＂＂义训＂等方面进行,需要恪守传统训诂的边界。
- 杨邦俊
- 关键词：训诂学文本
- 疫情时期的语文人本教学
- 2020年
- 一、生命伦理教育面对疫情,人类要生存就必须直面灾难,勇于自救。大灾时期,人类应该遵循怎样的生命伦理?我从中华传统文化经典《春秋》中精选优秀篇目,进行深度开发,作为语文教材,联系现实引导学生学习,通过语文课程探究灾难时期的生命伦理。(一)教材开发1.选文宋共姬之死[1]或叫于宋大庙[2]。曰:"嘻嘻!出出!"鸟鸣于亳社[3],如曰:"嘻嘻。"甲午,宋大灾。宋伯姬卒,待姆也。
- 杨邦俊
- 关键词：生命伦理教育语文教材人本教学选文语文课程教材开发
- 地域文化教育进入语文课程的尝试被引量：5
- 2010年
- 地域文化是一定区域在长期历史发展过程中逐渐形成的地方文化。这种文化具有鲜明的地域特色和恒久的地方传统．不但表现为一般的文字、图像资料和传说故事等语言形式，还表现为特定的社会风俗、习惯，人文、地理风貌.
- 杨邦俊
- 关键词：文化教育语文课程地方文化语言形式传说故事图像资料
