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王建军

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:解放军信息工程大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理辅导
  • 1篇幸福感
  • 1篇学员
  • 1篇人际
  • 1篇人际关系
  • 1篇团体
  • 1篇团体心理
  • 1篇团体心理辅导
  • 1篇主观幸福
  • 1篇主观幸福感
  • 1篇自尊
  • 1篇军校
  • 1篇军校学员
  • 1篇教师
  • 1篇教师形象
  • 1篇辅导
  • 1篇贬损

机构

  • 2篇解放军信息工...

作者

  • 2篇王建军
  • 1篇莫俊生
  • 1篇段朝霞
  • 1篇王楠
  • 1篇许存

传媒

  • 2篇科教导刊

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2013
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
教师形象“贬损化”的原因探究被引量:1
2013年
当前,对教师的妖魔化描述和贬损化评价越来越多,教师的美好形象正在日渐消逝。百年大计,教育为本,教师形象的贬损化会产生一系列的负面影响。本文从神圣化的教师形象定位、家庭对教育的投入与收获的反差、媒体的影响、教师的自身因素几个角度分析了教师形象贬损化的原因。
段朝霞王建军
关键词:教师形象
团体心理辅导对军校学员自尊、主观幸福感和人际关系的影响研究
2018年
团体心理辅导通过团体内人际交互作用,促使成员中认识自我、调整改善与他人的关系,是一种有效的咨询方式。本研究设计了8次团体活动,对实验组和对照组进行了对比研究,旨在研究团体心理辅导能否改善军校学员的心理状态。用spss18.0对团体心理辅导前后测结果进行数据分析,结果表明,团体心理辅导能有效提高军校学员的自尊、人际关系和主观幸福感。
许存王建军莫俊生王楠
关键词:团体心理辅导自尊幸福感人际关系
共1页<1>
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