朱凯
- 作品数：43 被引量：54H指数：4
- 供职机构：连云港师范高等专科学校更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教历史地理更多>>
- 理性与自觉——论中小学教师的教学研究之路被引量：1
- 2015年
- 教学研究是促进教师教学专业化发展、使教师成为研究者的必要途径。在国家"卓越教师教育"政策的背景下,中小学教师开展教学研究工作需秉持"教师即研究者"的角色定位,追求研究成果能够"增加知识积累,影响教育实践"的价值取向,聚焦"教学什么"和"怎样教学"两大问题领域,积极开展行动研究,思考和回答对促进自身教学专业化成长及学生发展具有教育意义的问题。并切实进行系统的学术训练,逐步提升文献功夫、思维功夫和文字功夫,努力达至德馨文美、思顺言清的境界。
- 朱凯
- 关键词：教学研究中小学教师
- “解决问题”的目标把握与问题设计
- 2010年
- 我们必须清醒地认识到传统应用问题的学与教中还存在着诸多“短处”．需要我们准确把握新课程应用问题解决的目标取向．并借助“解决问题”这一载体进行不断修正、完善、创新．使其更好地体现促进学生数学思考的价值。本文拟对“解决问题”的目标把握与问题设计作些阐释。
- 朱凯
- 关键词：数学思考
- 农村学校科研文化构建方略
- 2010年
- 科研文化是指“在学校行政人员与教师共同开展教育科研活动的过程中创造出来的一种研究氛围、风气和制度，它体现了人们对学校教育改革的共同价值观和信念等”。科研文化有导向作用、规范作用、凝聚作用、激励作用、创新作用和辐射作用，是学校文化建设的核心。然而，由于各种原因，很多农村学校进行科研文化建设面临诸多困境，存在种种缺失，使其难以形成文化层次的凝聚力和创造力，直接影响了新课程的实施和教师的专业成长。由此，必须采取积极而有效的措施，构建农村学校科研文化体系。
- 朱凯杨必武
- 关键词：科研文化建设教育科研活动学校教育改革共同价值观
- 师范生教育研习的问题与改进策略被引量：7
- 2018年
- 教育研习是师范生的教学技能技巧和教育研究能力,由纸上谈兵走向感同身受进而身体力行的重要举措,经历了从民间学术行为走向政府教育政策的过程。因为其实施涉及方方面面,对人员素质要求相对较高,实际操作难度较大,目前的工作进展并不尽如人意。改进此项工作,需要抓实顶层设计,将教育研习贯穿学校人才培养全过程;密切合作关系,与研习基地结成"唇亡齿寒"命运共同体;促进转型升级,着力打造研究型创新型指导教师团队;强化创新导向,在仿真和实战中锤炼学生的研究意识;改革评价标准,让考核方式助推教育研习"痛并快乐着"。
- 杨必武尚继武朱凯
- 关键词：师范生教育能力
- 校本研修与农村学校开展校本研修的现实意义被引量：3
- 2007年
- 校本研修是以教师任职所在学校为基本场所,以促进本校教师、学生和学校的发展为本,以结合本校和教师本人的教育改革实践开展研究性学习为基本方式,以建立教师为主体、包括专业人士和学校领导在内的学习型组织为交流平台,以改善教师的教育行动为直接目标,以提高教师的专业修养水平和教育质量为根本目的,促进教师自主成长的一种教师教育形式。在农村学校开展校本研修活动,可以有效地变革传统教研文化的弊端,是实现农村教师专业发展的有效载体,是创造性实施新课程提高教育质量的制度保障,是实现农村学校有特色可持续发展的重要支撑。
- 朱凯
- 关键词：校本研修
- 我国大学生就业歧视现象的法律治理机制研究被引量：10
- 2020年
- 平等就业权是基本人权,它蕴含多元价值诉求与制度目标,是形式与实质上的统一。大学生就业歧视是对平等就业权的损害。当前,大学生就业歧视主要表现为以女性角色排斥为特征的"性别歧视"、以学历层次与学校身份为中心的"学缘歧视"、以健康与相貌排斥为显性的"先赋歧视"。大学生就业歧视现象的法律治理路径需要建立反就业歧视的"权利支点",增强平等就业权的可操作性;构建"反就业歧视"的法律规控体系,加大对大学生就业歧视的法律惩处力度;建立反就业歧视的公益诉讼机制,对大学生的平等就业权形成有效救济。
- 赵明赵明
- 关键词：大学生就业就业歧视法律治理
- 农村学校校本研修区域性推进的行动策略被引量：1
- 2008年
- 校本研修必须依托区域性资源优势,发挥统筹的合力,动用行政策略的支持和相应的机制保驾护航,才能进一步全面推进、持续深化和不断创新。区域性推进农村学校校本研修应采取多样化的行动策略。
- 朱凯钱进
- 关键词：校本研修
- 除法试商的几种简易方法
- 2001年
- 朱凯
- 关键词：小学生
- 取传统经验之所长 补现时教学之所短——谈新教材应用问题教学的优化
- 2010年
- 应用题教学改革是一个很大、很难的课题。半个多世纪以来，国内的专家、名师、一线教师对小学应用题教学改革做了大量有益的尝试，总结了许多宝贵的经验，我们应当“理直气壮”地坚持、继承。当前，“取”传统经验之所长，“补”现时教学之所短，是优化新教材应用题教学的必然选择，也是解决新教材应用题“教学效果不佳”等问题的根本对策。
- 朱凯
- 关键词：问题教学教材应用应用题教学教学改革
- 农村小学教师教育科研现状及对策被引量：2
- 2008年
- 农村小学教师相对处于教育研究的边缘地带。如果不能改善农村小学教师的教育研究困境，就难以改变当前农村教育研究特别是农村小学教育研究被忽视、被弱化的现状。为了解农村小学教育教师科研现状，研究农村小学教师的研究行为，为探索发现农村教育研究的特殊规律、增强教师们的教育研究与农村教育的切实性做好基础工作，
- 尚继武朱凯王耀江
- 关键词：农村小学教师小学教师教育教育研究农村小学教育农村教育
